Objavuje sa portugalská aktivita zameraná na študentov ôsmeho ročníka základnej školy stanovené predmety. Skrytý predmet, jednoduchý predmet, zložený predmet! Chystáme sa ich analyzovať v texte, ktorý nám hovorí o chlebe? Za týmto účelom odpovedzte na navrhované otázky!
Túto aktivitu v portugalčine si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, ktorá je pripravená na tlač vo formáte PDF, a tiež aktivitu s odpoveďami.
Stiahnite si toto portugalské cvičenie na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Z vrcholu svojich 395 metrov bola hora Sugarloaf v Riu de Janeiro indiánmi Tamoio známa ako Paú-Nh-Açuquã, čo znamená špicaté. Ale kvôli výslovnosti sa to nakoniec spopularizovalo menom „Pão de Açúcar“. V prvej polovici 20. storočia geografi a geológovia tento výraz nakoniec použili na klasifikáciu všetkých ostatných pohorí a kopcov podobného tvaru. Avšak dnes používaný termín je iba pontón.
Časopis „Ciência Hoje das Crianças“.
Vydanie 180. Dostupné v:
.
Otázka 1 - V „[...] pohorí Sugarloaf v Riu de Janeiro boli indiáni z Tamoio známi ako Paú-Nh-Açuquã […] ”, Predmetom je:
() agent slovného konania.
() slovný prejav pacient.
() agent a pacient verbálneho konania.
Otázka 2 - V časti „Ale kvôli výslovnosti sa skončila popularizácia menom„ Pão de Açúcar “.“, Predmetom je:
() skryté.
() neexistuje.
() neurčené.
Otázka 3 - Zvýraznite predmet tvorený v tomto období textu:
„V prvej polovici 20. storočia geografi a geológovia nakoniec použili tento výraz na klasifikáciu všetkých ostatných pohorí a kopcov podobného tvaru.“
Otázka 4 - Jadrá zlúčeniny, ktoré sú zvýraznené vyššie, sú:
() prídavné mená.
() zámená.
() podstatné mená.
Otázka 5 - Vo vyššie uvedenom období sloveso vyjadruje:
() pochybnosti o zloženom subjekte.
() istota o zloženom subjekte.
() možnosť o zloženom predmete.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.
nahlásiť tento inzerát