Portugalské aktivity zamerané na študentov deviateho ročníka základnej školy, adresy zámená. Relatívne, neurčité, osobné, majetnícke a demonštratívne! Poďme analyzovať zámená, ktoré tvoria text Život s malým množstvom vody? Za týmto účelom odpovedzte na navrhované otázky!
Túto aktivitu s porozumením textu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, ktorá je pripravená na tlač do formátu PDF, ako aj dokončenú aktivitu.
Stiahnite si toto tlmočenie textu z:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Rastliny majú rôzne stratégie, ako čeliť nedostatku vody. Niektoré majú šťavnaté listy, iné, ktoré majú tvar ružice, napríklad bromélie. Dokáže akumulovať malé množstvo vody v akomsi „tanku“. Kaktusy okrem toho, že vo vnútri uchovávajú vodu, majú tŕne a „chĺpky“, ktoré bránia priamemu kontaktu s horúcou horninou.
Napokon sú niektoré druhy rastlín schopné prežiť extrémne sucho. V období sucha zostávajú dehydrované, akoby boli mŕtve, ale keď prídu dažde, vrátia sa do svojho zeleného a zdravého vzhľadu.
Podľa _________ správania sa im hovorí „rastliny vzkriesenia“ a niektoré môžu žiť viac ako 500 rokov!
Časopis „Ciência Hoje das Crianças“. Vydanie 283. Dostupné v: .
Otázka 1 - V segmente „Niektoré majú šťavnaté listy […]“ sa neurčité zámeno vzťahuje na:
( ) rastliny.
() k stratégiám.
() až bromeliads.
Otázka 2 - V časti „Kaktusy majú okrem toho, že v nich hromadia vodu, tŕne a„ chĺpky “, ktoré bránia priamemu kontaktu s horúcou horninou.“, Výraz „to“ je:
() vecná.
() relatívne zámeno.
() integrálna spojka.
Otázka 3 - Vo fragmente nižšie je osobné zámeno. Podčiarknite to:
„V suchom období zostávajú dehydrované […]“
Otázka 4 - V „[…] vašom zelenom a zdravom vzhľade.“ Sa privlastňovacie zámeno vzťahuje na:
() 1. osobe.
() do 2. osoby jednotného čísla.
() do 3. osoby jednotného čísla.
Otázka 5 - V pasáži „Správaním _________ […]“ musí byť medzera vyplnená ukazovacím zámeno:
( ) "Toto".
() „to“.
( ) "tento jeden".
Za Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.
nahlásiť tento inzerát
