Portugalská aktivita zameraná na študentov deviateho ročníka základnej školy o reflexívny hlas. Čo naznačuje tento slovný hlas? Poďme zistiť? Za týmto účelom odpovedzte na otázky, ktoré sa týkajú fragmentu knihy pasce rozdielov.
Túto aktivitu v portugalčine si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, ktorá je pripravená na tlač vo formáte PDF, a tiež v dokončenej aktivite.
Stiahnite si toto portugalské cvičenie na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Sme všetci rovnakí alebo sme všetci rozdielni? Chceme byť rovnakí alebo sa chceme odlišovať? Boli časy, keď odpoveď ____ obsahovala sebaistotu v prvom volebnom období. Je to však už štvrťstoročie, čo sa odpoveď posunula. Počnúc druhou polovicou 70. rokov sme sa prišli pozrieť do kultúrnej a ideologickej atmosféry úplne nové, v ktorom vedomie, že sme rozdielni v skutočnosti a správny. Nazýva sa to „právo na rozdiel“, právo na kultúrnu odlišnosť, právo na to, byť iný.
PIERUCCI, A. F. pasce rozdielov. São Paulo: Editora 34, 1999.
Otázka 1 - Identifikujte zámeno, ktoré dotvára medzeru v texte, aby ste označili reflexívny hlas slovesa „chránený“:
() „Ja“.
() „Vy“.
() „Ak“.
Otázka 2 - V pasáži „Je to už štvrťstoročie, čo sa odpoveď posunula.“, Sloveso v reflexívnom hlase vyjadruje skutočnosť:
() uzavreté v minulosti.
() nedokončené v minulosti.
() sporadické v minulosti.
Otázka 3 - V „[…], pri ktorom sa zdá, že vedomie zovšeobecňuje […]“, je reflexívne sloveso:
() v infinitíve.
() v gerunde.
() v príčastí.
Otázka 4 - V segmente je reflexívne hlasové sloveso:
() „Sme všetci rovnakí alebo sme všetci rozdielni?“
() „[...] prišli sme sa pozrieť, ako sme obklopení kultúrnou atmosférou [...]“
() „Je to takzvané„ právo na rozdiel “, právo na kultúrny rozdiel [...]“
Otázka 5 - Možno vyvodiť záver, že sloveso je v reflexívnom hlase, keď:
() subjekt je agent.
() subjekt je trpezlivý.
() subjekt je agent a pacient.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.
nahlásiť tento inzerát