Education for all people
Zavrieť
Ponuka

Navigácia

  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Slovak
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavrieť

Portugalské hodnotenie: textový žáner

Portugalské hodnotenie, navrhované pre žiakov šiesteho ročníka základnej školy, ktorý pozostáva z čítanie a tlmočenie karikatúr a text, ktorý sa venuje rozhovoru s karikaturistom Mauríciom de Sousa.

Toto hodnotenie v portugalčine je k dispozícii na stiahnutie v upraviteľnej šablóne Wordu, pripravené na tlač v PDF a tiež k dokončenej aktivite.

Stiahnite si tento portugalský test na:

  • Slovo: Hodnotenie v portugalčine: Textový žáner - Rozhovor - 6. ročník - Upraviteľná šablóna
  • PDF: Hodnotenie z portugalčiny: Textový žáner - Rozhovor - 6. ročník - Pripravené na tlač
  • Šablóna: Hodnotenie z portugalčiny: Textový žáner - Rozhovor - 6. ročník - S odpoveďou

ŠKOLA: DÁTUM:

PROF: TRIEDA:

NÁZOV:

Portugalská recenzia

1) Prečítajte si pásik uvedený nižšie:

pohovorová tabuľa

www.pokerstrategy.com

Vyššie uvedený text má vlastnosti textového žánru:

I. Rozhovor, pretože pozostáva z úvodu a dialógu s otázkami a odpoveďami. Prezentuje formálny alebo menej formálny jazyk podľa komunikačného prostriedku, v ktorom bude zverejnený, s cieľovou skupinou, s dotazovaným a so subjektom.

II. Kronika, pretože informuje o každodenných faktoch, má málo znakov a jazyk je jednoduchý.

III. Reportáž, pretože má jasný a objektívny jazyk, má niekoľko opýtaných, informuje o téme a zachádza hlbšie do danej témy.

Je to správne:

tam

b) () II

c) () III

d) () žiadna z vyššie uvedených alternatív.

Prečítajte si komiks a odpovedzte na ne otázky od 02 do 04

Strip Armandinho: Výklad

www.wordsofleisure.com

02) V modlitbe: „Problémom bola interpretácia textu, Armando!“ máme:

a) () jediné obdobie;

b) () zložené obdobie;

c) () menovitý trest

d) () opytovacia veta.

03) „Nie vedel interpretovať otázka"! V tejto vete tvoria podčiarknuté slová:

a) () adjektívna fráza, pretože vedené je sloveso, ktoré sprevádza prídavné meno interpret;

b) () slovná fráza, pretože výraz „vedel interpretovať“ je tvorený dvoma slovesami;

c) () predložková fráza, pretože vedel je sloveso sprevádzané predložkou vykladať;

d) () spojovacia fráza, pretože nejde o spojku.

04) „A vedeli ste, ako interpretovať moju odpoveď“? Táto modlitba transformovaná do jednoduchého obdobia vyzerá takto:

a) () Vedeli ste, ako správne interpretovať moju odpoveď?

b) () Vedeli ste, ako interpretovať moju odpoveď?

c) () Interpretovali ste moju odpoveď?

d) () A tlmočili ste moju odpoveď?

Text pre otázky od 05 do 10

Turma da Mônica, ktorá bola vytvorená pred 50 rokmi, sa konečne stane skutočnými ľuďmi. Po každodennom tlači komiksov do novín a na stránkach komiksov publikovaných v 29 krajinách sveta, ktoré hrajú v karikatúrach, divadelných predstaveniach, hrách a dokonca mobilné aplikácie, postavy, ktoré karikaturista Mauricio de Sousa vytvoril od svojej dcéry a jej malých priateľov, si zahrajú deti z mäso a kosti. V roku 2018 sa Mônica, Cebolinha, Cascão a Magali vrátia do kín vo filme „Laços“. (…) Vo veku 81 rokov Mauricio de Sousa zdôrazňuje v nasledujúcom rozhovore globálny úspech svojich výtvorov, hovorí o iniciatíva na pomoc brazílskym deťom decasseguis lepšie sa zoznámiť s Japonskom a vyjadruje poľutovanie nad vytvorením prekážok medzi krajinami.

Revista - Prečo po prvýkrát vo filme postaviť skutočné deti do rol Turma da Mônica?

Mauricio de Sousa - Trúfame si. Bol som presvedčený, že teraz máme kapacity a dobré podmienky, aby sme čelili tejto výzve. Môžeme trénovať šteniatka a dobre sa starať o deti, ktoré budú pracovať na filme. Chceme radostný film, ktorý inšpiruje a urobí značku.

Časopis - Aký bude výber hercov?

Mauricio de Sousa - Samozrejme, budeme hľadať deti s fyzickými vlastnosťami, ktoré sa najviac podobajú na prázdnepostavy, ale hľadáme talent. (…)

Revista - Je Turma da Mônica imúnna voči kríze?

Mauricio de Sousa - V Brazílii máme 10 miliónov stálych čitateľov. To sa v priebehu rokov ustavične udržalo. V kríze, v kríze, pokračujeme v predaji miliónov. (…)

Časopis - Pred YouTube jeho komiksy obiehali takmer v tridsiatich krajinách. Aké úpravy je potrebné vykonať, aby vyhovovali rôznym kultúram?

Mauricio de Sousa - Maličkosť. Napríklad v Indonézii, keď išli Monica a Magali na pláž, museli nosiť jednodielne plavky a nie bikiny. Existujú krajiny, kde Bidu (pes) nemôže cikať na stĺp, inak je vydavateľ pokutovaný. V Grécku chlapci nemôžu pískať dievčaťu na ulici. Učíme sa, čo je zábava, a robíme, čo je dovolené.

Revista - A ako sa v Brazílii prispôsobili vlastnosti postáv novej dobe?

Mauricio de Sousa - Na začiatku bola Monica trochu násilnejšia, čo gangu dodávalo viac bolestivých stôp. Dieťa z Brasílie nám napísalo, že ak bude takto biť Cebolinhu ďalej, už si časopis nebude kupovať. To sa dotklo celého štúdia. Sledujeme, čo sa stane.

Revista - Okrem komiksov existujú aj ďalšie segmenty, v ktorých je značka lídrom na trhu?

Mauricio de Sousa - Áno. Jablko je jedným z nich. Nesporný vodca. Nie som had raja, ale som ten, kto vynašiel toto jablko (smiech). Mal som malé deti a keď zjedli jablko, polovicu z neho nechali. Alebo keď to chceli vziať do školy, nezmestilo sa to do obedára. Až kým som nenavštívil plantáž v Santa Catarine a nevidel som nejaké malé jablká, ktoré sa na trhu nepredávali. Vyrábali sa z nich pasty a dávali sa zvieratám. Pretože to bolo presne to malé jablko, ktoré som chcel dať svojim deťom. Zmestilo sa to do obedára. Navrhol som ho spustiť ako jablko od Moniky Gang a bol to ten zabijak. Dnes máme hrušky, kivi, mrkvu, Horáciový šalát... (...)

Revista - Žijeme vo chvíli intolerancie aj v Brazílii. z čoho

ako môže jeho výkon prebudiť väčšie prijatie v nových generáciách.

od druhého?

Mauricio de Sousa - Robíme prácu, ktorá ukazuje pravý opak: že tolerancia, solidarita, rešpekt sú vnímané pozitívne a že prinášajú šťastie. (…)

https://istoe.com.br/o-mundo-precisa-de-mais-turmas-da-monica/adaptada

05) Kto je anketár a kto je anketár v texte vyššie?

A:

06) Prečo sa Mauricio de Sousa rozhodol postaviť skutočné deti do rolí Turma da Mônica vo filme, ktorý vyjde v roku 2018?

A:

07) Vysvetlite, ktoré úpravy je potrebné vykonať, aby sa uspokojili rôzne kultúry v krajinách, kde sa vysiela komiks Turma da Mônica?

A:

08) Podľa textu vysvetlite, ako sa charakteristiky postáv prispôsobili novej dobe v Brazílii.

A:

09) Vysvetlite, ako sa jablko začalo predávať pod značkou Turma da Mônica a stalo sa lídrom na trhu.

A:

10) Máte v úmysle prebudiť v nových generáciách väčšie prijatie tej druhej z hľadiska intolerancie, ktorá sa vyskytla v Brazílii a vo svete, ako napríklad Mauricio de Sousa?

Rosiane Fernandes Silva- vyštudovala literatúru a pedagogiku a postgraduálne štúdium špeciálnej pedagogiky.

O odpovede sú v odkaze nad hlavičkou.

Ezoicnahlásiť tento inzerát
6. ročHodnotenie portugalského jazyka 6. ročníkHodnotenie 6. triedy v portugalčinehodnotenie textového žánrového rozhovoru 6. ročníktest s textovým žánrovým pohovorom 6. ročníkTest z portugalského jazyka 6. ročníkTest z portugalčiny 6. ročníkPortugalský test s odpoveďamiPortugalský test na tlač
Zistite, ako požiadať o pôžičku na Caixa Tem
Zistite, ako požiadať o pôžičku na Caixa Tem
on Aug 03, 2023
Na presun čiastok po splatnosti zo strany INSS je k dispozícii 1,4 miliardy R$
Na presun čiastok po splatnosti zo strany INSS je k dispozícii 1,4 miliardy R$
on Aug 03, 2023
Kto bol Charles Darwin?
Kto bol Charles Darwin?
on Aug 03, 2023
1 Rok5. RočLiteratúryPortugalskom JazykuMyšlienková Mapa HubyMyšlienková Mapa BielkovinyMatematikaMaterská IiHmotaŽivotné ProstredieTrh PráceMytológia6 RokovPlesneVianoceNovinkyNovinky KlystírNumerickéSlová S CParlendasZdieľanie AfrikyMysliteliaPlány Lekcií6. RočPolitikaPortugalčinaPosledné Príspevky Predchádzajúce PríspevkyJarPrvá Svetová VojnaHlavný
  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Myšlienková Mapa Huby
  • Myšlienková Mapa Bielkoviny
  • Matematika
  • Materská Ii
  • Hmota
  • Životné Prostredie
  • Trh Práce
  • Mytológia
  • 6 Rokov
  • Plesne
  • Vianoce
  • Novinky
  • Novinky Klystír
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025