Portugalské hodnotenie zamerané na študentov piateho ročníka, v tejto aktivite môžeme hodnotiť schopnosti dieťaťa interpretovať texty, slovnú spojku, množné číslo, abecedné poradie, klasifikáciu podľa prízvučnej slabiky a doplniť S alebo Z / lh alebo l.
Hodnotenie v portugalčine je k dispozícii na stiahnutie v dvoch formátoch, aby ste si mohli vybrať ten, ktorý najlepšie vyhovuje vašim potrebám, a tiež si môžete stiahnuť dokončenú aktivitu. Portugalské testovacie šablóny sú Word (šablóna, ktorú je možné upraviť) a PDF (pripravené na tlač).
Stiahnite si tento portugalský test na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Vo svete domácich zvierat boli ošípané vždy diskriminované. Považujú sa za najšpinavšie, najšpinavšie a najnepríjemnejšie zvieratá v živočíšnej ríši. Inými slovami, „ošípané“.
Možno tento predsudok existuje práve preto, že ľudia, ktorí mali možnosť vidieť prasa, ako sa kúpe, česá si vlasy, umýva si uši, orezáva si kopyto a nosí sa dezodorant.
Bol to tento druh predsudkov, ktorý zamestnával myšlienky Gabriely Galinhy, Clóvisa Coelha a Doutora Raposa, keď videli, že novým obyvateľom budovy, v ktorej bývali, bude prasa.
Ako prvá vytočila zobák a zamumlala Gabriela Galinha: „Bože môj! Je to... sviňa! Prasa, ktoré tu príde žiť! To nie je možné. Každý vie, že ošípané sú špinavé, špinavé a zablatené. “ Clóvis Coelho a doktor Raposo súhlasili naplno slovami suseda a čoskoro začal hľadať chyby v správaní nového obyvateľa.
Počas svojho pohybu Prasa zhodilo na chodník niekoľko kúskov palivového dreva a na schody budovy vrece s múkou. Na chodbe ešte nechal nejaké hlinené stopy. Susedia, vidiac tú špinu, si mysleli, že z budovy sa stane prasiatko. Čo zvieratá nevideli, bolo to, že sa o to všetko postaralo samotné prasa. Zničení predsudkami dávali prednosť tomu, aby venovali väčšiu pozornosť aktu zašpinenia ako aktu upratovania nového obyvateľa.
Kura, králik a líška sa s dychom vydýchajúcim zúrivosťou rozhodli vziať za svoje „orechové“ správanie uspokojenie ako prasa. Prostým a priamym rozhovorom zistia, že to neporiadok upratalo samotné prasa. Zahanbene si uvedomia, že predčasne odsúdili svojho nového suseda.
Tento príbeh, ktorý jednoduchým spôsobom odhaľuje, ako môžu predsudky zabrániť ľuďom vidieť pravdu, jednoduchým spôsobom ukazuje deťom, ako sa predsudok rodí ako nezmyselný pocit a dôvod. Pocit, ktorý sa rodí v tom, kto cíti, a nie v tom, kto trpí, predsudky.
Pamätihodnosti Losnaku. Noviny Folha de Londrina, 2. októbra 2000
1) Aký je názov textu?
2) Kto je autorom textu?
3) Aká je hlavná myšlienka textu?
4) Aké sú hlavné postavy v texte?
5) Kto bol novým obyvateľom budovy?
6) Čo si mysleli susedia o novom obyvateľovi?
7) Čo zistili susedia, keď sa išli sťažovať u nového suseda? Ako sa cítili?
8) Tvojimi slovami vysvetlite, čo je to predsudok.
9) Aká je predsudok, ktorý existuje vo vzťahu k ošípaným?
10) Podľa vášho názoru sú ošípané špinavé? Zdôvodnite svoju odpoveď
11) V dnešnej dobe stále existuje veľa foriem predsudkov. Vymenujte 3 príklady skutočných predsudkov, ktoré sa dejú ľudským bytostiam.
12) Myslíte si, že je správanie susedov vo vzťahu k ošípanej správne? Zdôvodnite svoju odpoveď.
13) Predčasne skontrolujte alternatívu, ktorá obsahuje správny význam slova:
a) () nebezpečne
b) () vopred
c) () prísne
14) Vyplňte prázdne miesta slovesami a podľa potreby ich spojte
a) Clóvis Coelho__________________________ sa ospravedlňuje novému susedovi. (opýtaj sa - minulý čas)
b) Gabriela Galinha __________________ zahanbená za tento postoj. (pobyt - súčasnosť)
c) ___________________________ prasa s predsudkami ľudí. (utrpenie - budúcnosť)
15) Správne vložte vety nižšie do množného čísla:
a) Môj priateľ dostal krásne auto.
b) Jem popcorn.
16) Podčiarknuté slová dajte v abecednom poradí.
Počas svojho pohybu Prasa zhodilo na chodník niekoľko kúskov palivového dreva a na schody budovy vrece s múkou. Na chodbe ešte nechal nejaké hlinené stopy. Susedia, vidiac tú špinu, si mysleli, že z budovy sa stane prasiatko. Čo zvieratá nevideli, bolo to, že sa o to všetko postaralo samotné prasa. Zničení predsudkami dávali prednosť tomu, aby venovali väčšiu pozornosť aktu zašpinenia ako aktu upratovania nového obyvateľa.
1 – _______________________________ 4 – _______________________________
2 – _______________________________ 5 – _______________________________
3 – _______________________________ 6 – _______________________________
17) Oddeľte slabiky a klasifikujte ich ako oxytón, paroxytón alebo proparoxytón:
prasa:
b) Palivové drevo:
c) taška:
d) Múka:
e) Clay:
f) Rezident:
18) Vyplňte S alebo Z
ro___a
slávny___a
zaorané
pe __ malo
19) Kompletné s lh alebo l:
rodina _ ia
pa___a
sandá ___ ia
Dobre
20) Urobte ilustráciu príbehu
Za PRÍSTUP
O odpovede sú v odkaze nad hlavičkou.
nahlásiť tento inzerát
