Portugalské hodnotenie, vhodné pre študentov šiesteho ročníka základnej školy, s čitateľskými aktivitami a dobrodružnou naratívnou interpretáciou a cvičením na príslovkách.
Toto hodnotenie v portugalčine je k dispozícii na stiahnutie v upraviteľnej šablóne Wordu, pripravené na tlač v PDF a tiež k dokončenej aktivite.
Stiahnite si túto aktivitu z:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
1) Prečítajte si pásy nižšie a potom klasifikujte podčiarknuté príslovky podľa nasledujúceho kódu:
Hlavy hore zoraďte príslovky v textovom poli vedľa každého pruhu.
A = umiestniť príslovku
B = príslovka času
C = príslovka režimu
D = príslovka negácie
E = príslovka intenzity
F = potvrdzovacie príslovie
Text k otázkam 2 až 9
Búrka urobila noc ešte tmavšou a desivejšou. Na olovenú oblohu bili blesky a modrasté svetlo blesku osvetľovalo osamelé údolie, prenikajúce medzi stromy hustého lesa. Hrom zahučal ako náhla delová strela a prerušil ticho scény […]. Poháňané vytrvalým dažďom začali vody rieky stúpať a vtrhnúť na brehy a niesť všetko, čo im stálo v ceste. Rokliny sa rúcali a stromy boli vyvracané silou prúdu, zatiaľ čo rieka sa miešala so zvyškom, akoby bolo všetko rovnaké. Ale niečo... alebo niekto... stále odolával. Vyčerpaný a zranený chlapec sa zúfalo držal hrubého kmeňa, ktorý odnášali vody po prúde, ťažko sa snažil zostať pri vedomí a mať šancu na prežitie. Každú chvíľu mu kĺzali ruky a takmer sa potopil, ale čoskoro nabral novú silu, zdvihol hlavu a márne sa snažil nasmerovať trup k jednému z brehov. Zrazu, v období ticha, ktoré nasledovalo po každom hromu, začal počuť znepokojujúci zvuk, ktorý sa čoraz viac a viac zväčšoval. Pred nami stúpal zvláštny dym a potom si uvedomil: bol to vodopád! [...] zúfalý skok, chytil konár stromu, ktorý ešte stál neďaleko brehu a uvoľnil plávajúci kmeň, ktorý sa dostal až na okraj útesu a ponoril sa do neho nekontrolovane. Búrka pokračovala a chlapca oslepila, rieka pokračovala vo svojom ozrutnom toku a vodopád zavrčal veľmi blízko miesta, kde stál. Zrazu si uvedomil, že vzdialenosť medzi jedným z brehov a vetvou, na ktorej visel, by sa dala asi prekonať skokom. Podarilo sa mu zbaviť mokrej košele, ktorá sa mu priliehala k telu a sťažovala pohyby. Zhlboka sa nadýchol, aby nabral odvahu. Keby skok nestihol, pohltil by ho vodopád... ale ak by to napravil, bol by v bezpečí. Videl, že nemá iné východisko, a rozhodol sa to skúsiť. Vzlietlo to a [...] sa podarilo dostať do banky. [...] Nestabilne sa postavil a rozhliadol sa okolo seba, pokúšajúc sa rozhodnúť, ktorým smerom ísť. Vtedy začul príšerný rev, ktorý akoby vychádzal z veľmi tesnej blízkosti. Rozbehol sa na opačnú stranu, ale ďaleko nešiel. Čoskoro sa ocitol uväznený pred gigantickým útesom, ktorý mu bránil v ceste. Rev sa blížil bližšie a bližšie. Neexistovalo žiadne východisko. Na jednej strane nepriechodný útes; na druhej hladné zviera, ktoré ho obklopovalo, pripravené na útok. Potom uvidel dieru v kamennej stene a rýchlo sa dostal dovnútra. Šelma ho nasledovala k vchodu do jaskyne, ale prekvapilo ju to. Chlapec s veľkým kameňom, ktorý našiel vo dverách jaskyne, udrel zvieraťu tak silno, ako len vedel, a šelma sa potácala, až kým v bezvedomí nespadla. Keď už bol vonku pred jaskyňou, preskúmal útes, cez ktorý bude musieť prejsť, kým k nemu zviera neprišlo. [...] To je to, keď obrovský orol preletel veľmi nízko a chlapec ho chytil za nohy a odletel s ním. Keď sa ocitol vo vzduchu, zdesene sklopil zrak. Keby spadol, neostal by ani kúsok. Pevne chytil vtáčie dlhé pazúry a prešiel na druhú stranu útesu. Druhá strana mala veľmi odlišný scenár. Pre začiatočníkov to bolo denné svetlo a slnko svietilo na bezoblačnej oblohe nad závodnou dráhou plnou prekážok, kde boli motocykle správne umiestnené jazdcami v kombinézach a prilbách v polohe začať. Iba na jednom z bicyklov nebol nikto. Orol vletel cez dráhu a chlapec sa vymanil, keď prešiel priamo cez neobsadený bicykel. Hneď ako spadol namontovaný, bol vydaný štartovací signál. Bicykle hlučne akcelerovali a v šprinte vzlietli, čelili prekážkam ako rampy, výmole a blatá. Preteky boli náročné, ale chlapcova motorka patrila k najrýchlejším. Čoskoro sa ujalo vedenia a tesne za ním nasledovala nablýskaná čierna motorka, ktorú poháňal ponurý jazdec. [...] Chlapec, ktorý sa trochu viac oprel, dokázal naštartovať bicykel a zväčšil vzdialenosť medzi sebou a druhým miestom. Ale záhadný jazdec mal v rukáve kartu: rýchlym potiahnutím nechal doraziť svoj motocykel zozadu a presným pohybom podrazil chlapcov bicykel. Motocykel dostal šmyk a spadol, valil sa s nárazom po podlahe koľaje a kopal oblak prachu. Chlapec sa s ňou prevrátil a obaja násilne narazili do hory Zeme, jednej z posledných prekážok pred ich príchodom. Čierny bicykel vyhral preteky za potlesku vzrušeného davu a chlapec bol podvedený na zem. Eugenio s víťazným úsmevom uvidel na obrazovke slová GAME END. Pustil joystick a utrel si pot z ruky na trenírkach. […]
Laura Bergallo. To stvorenie. São Paulo: SM, 2005. P. 37-44. ČÍTANIE 2 Dobrodružný román
2) Tento text môžeme klasifikovať ako:
a) () fiktívne rozprávanie
b) () dobrodružné rozprávanie
c) () opis
d) () poviedka
3) Hlavná postava v príbehu, ktorú nazývame aj protagonistkou, je tá, ktorá prežíva veľa dobrodružstiev. Kto je podľa vás protagonistom vyššie uvedeného textu? Vysvetlite.
4) Aké je naratívne zameranie uvedené v texte?
a) () prvá osoba
b) () tretia osoba
5) Všimnite si úryvok z textu: „Zúfalým skokom chytil konár stromu, ktorý ešte stál neďaleko brehu, a uvoľnil plávajúci kmeň, ktorý sa dostal na okraj priepasti a nekontrolovateľne sa doň ponoril... “Tento úryvok predstavuje rozprávač:
postava
b) () pozorovateľ
6) Text predstavuje dva rôzne scenáre. Ďalej napíšte (A) pre popisy predstavujúce prvý scenár a (B) pre popisy predstavujúce druhý scenár. (1,0)
() Tajomný pilot.
() Búrka urobila noc ešte tmavšou a desivejšou.
( ) Slnko svietilo.
() Blesk osvetľoval oblohu a svetlo blesku osvetľovalo údolie.
() vyčerpaný a zranený chlapec sa snažil zostať pri vedomí.
() Motocykle čelili prekážkam.
7) Ohodnoťte zvýraznené príslovky v úryvkoch nižšie.
a) „Iba na jednom z motocyklov č nebol nikto. ““
() režim príslovka
() príslovka negácie
b) “Búrka urobila noc stále viac temné a strašidelné. “
() režim príslovka
() príslovka intenzity
c) „Uchopené zúfalo do hrubého kmeňa. ““
() režim príslovka
() príslovka intenzity
d) “Motocykle zrýchlili hlasno.”
() režim príslovka
() príslovka intenzity
8) Všimnite si výňatky uvedené nižšie:
I. "Zrazu, v období ticha, ktoré nasledovalo po každom hromu, začal počuť znepokojujúci zvuk." V tomto úryvku je slovo zrazu príslovkovou frázou
II. “ Motocykel dostal šmyk a spadol, valil sa s nárazom po podlahe. ““ V tomto výňatku máme príslovku zreteľným spôsobom.
III. “ Čoskoro sa ujal vedenia. ““ V tejto pasáži je slovo logo príslovkou času.
Skontrolujte správnu alternatívu:
a) () Všetky alternatívy sú správne.
b) () Iba alternatíva I je správna.
c) () Iba alternatíva II je správna.
d) () Iba alternatíva III je správna.
9) Popíšte výsledok, to znamená koniec rozprávania „Tvor“.
10) Teraz ste na rade, aby ste napísali dobrodružný príbeh. Text som už začal, mali by ste v ňom pokračovať a dať mu prekvapivý koniec. Nezabudnite na názov. Váš text by mal obsahovať 15 až 20 riadkov.
Na malom ostrove žil veľmi inteligentný chlapec, ktorý rád prežíval dobrodružstvá. Každý deň spolu so svojimi priateľmi ________, ________, ______ obchádza ostrov a hľadá dobrodružstvo. Jedného dňa ...
Rosiane Fernandes Silva- Vyštudovala listy
O odpovede sú v odkaze nad hlavičkou.
