Činnosť interpretácia textu, zamerané na žiakov siedmeho ročníka základnej školy, o chlapcovi a vlkovi. Podľa príbehu dostal chlapec, pastier, v prípade núdze píšťalku, ktorá mu mala fúkať, pretože sa mu dobre darilo. časť času so stádom v teréne... Jedného dňa sa rozhodol zapískať, aby videl, čo sa stane... A čo sa stalo, čo? Si zvedavý? Prečítajte si preto pozorne text! Potom odpovedzte na rôzne navrhované interpretačné otázky!
Túto aktivitu s porozumením textu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, ktorá je pripravená na tlač do formátu PDF, ako aj v dokončenej aktivite.
Stiahnite si toto tlmočenie textu z:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Chlapec, pastier, dostal v prípade nebezpečenstva píšťalku, ktorá má fúkať. Keďže väčšinu dňa trávil na poliach so svojím stádom oviec, v prípade núdze boli potrebné komunikačné prostriedky.
V pokojný slnečný deň, keď sa ovce pokojne pásli, sa chlapec rozhodol zatrúbiť, aby videl, čo sa bude diať.
Keď počula poplach, celá dedina sa ponáhľala, aby ho uchránila pred hroziacim nebezpečenstvom. Ale nič nehrozilo. Všetko bolo v úplnom pokoji. Bolo počuť iba smiech pastierskeho chlapca, ktorému sa to celé zdalo veľmi vtipné.
Po niekoľkých dňoch chlapec opäť zapískal. A opäť mu prišla na pomoc celá dedina. Lenže našli iba toho pastierskeho chlapca, ktorý sa nahlas smial nad vydesením, ktoré hlásal.
Stalo sa však, že sa na tej pastvine zjavil obrovský hladný vlk. A predtým, ako zaútočil na stádo, rozhodol sa chlapca prenasledovať. Tento, viac než rýchlo, zapískal. Keďže mu nikto neprišiel na pomoc, ešte raz fúkal. A ešte jeden. Márne. Napriek tomu, že počuli zúfalé pískanie, všetci si mysleli, že išlo o ďalší vtip pastierskeho chlapca.
Chlapec, ktorý bežal o život, si stále mal čas uvedomiť, že v ústach klamára sa zdá byť aj tá najčistejšia pravda klamstvom.
Pravda je vždy najlepšia cesta.
La Fontaine. „Kniha bájok“.
Otázka 1 - Uveďte skutočnosť, ktorá motivovala príbeh „Chlapec a vlk“:
() chlapec dostal v prípade núdze píšťalku.
() chlapec sa rozhodol zapískať, aby videl reakciu ľudí v dedine.
() chlapca prenasledoval hladný vlk a od dedinčanov mu nebolo pomoci.
Otázka 2 - V dokumente „Pretože trávil väčšinu dňa na poliach so svojím stádom oviec, bol v prípade núdze potrebný komunikačný prostriedok.“, Výraz „Ako“ predstavuje:
( ) príčina.
( ) Príklad.
() porovnanie.
Otázka 3 - V časti „Za pokojného slnečného dňa, kým sa ovce pásli potichu […] ”, Podčiarknutá príslovka vyjadruje vo vzťahu k skutočnosti o ovciach okolnosť:
() miesto.
().
() čas.
Otázka 4 - Podľa rozprávača všetci na boku bežali, aby chlapca zachránili pred bezprostredným nebezpečenstvom. Čo znamená „bezprostredné nebezpečenstvo“?
() Znamená, že by mohlo dôjsť k nebezpečenstvu.
() Znamená to, že nebezpečenstvo nebolo predvídané.
() Znamená to, že nebezpečenstvo sa malo stať.
Otázka 5 - V úryvku „Toto, viac než rýchlo, zapískal. “, pokračuje podčiarknuté zámeno:
() „Obrovský hladný vlk“.
() „Stádo“.
( ) "chlapec".
Otázka 6 - Čítaj späť:
"Keďže mu nikto neprišiel na pomoc, ešte raz fúkal."
Na základe vyššie uvedenej myšlienky sa dá povedať, že:
() chlapec ešte raz odfúkol, ale nikto mu neprišiel pomôcť.
() chlapec ešte raz odfúkol, pretože mu nikto neprišiel pomôcť.
() chlapec ešte raz odfúkol, takže mu nikto neprišiel pomôcť.
Otázka 7 - V úryvku „[...] chlapec si stále musel uvedomiť, že v ústach klamára sa zdá byť aj tá najčistejšia pravda klamstvom.“ Čiarky naznačujú:
() vynechanie informácií.
() prekladanie informácií.
() premiestňovanie informácií.
Otázka 8 - V časti „Pravda je vždy najlepšia cesta.“, Rozprávač:
() podáva odvolanie.
() vyvoláva hypotézu.
() odhaľuje učenie.
Za Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.
nahlásiť tento inzerát