Nová metóda vyplynula z potreby inovovať novými štýlmi výučby matematiky u detí. Nápad bol vyskúšaný a deťom sa páčil, pretože v porovnaní s prezeraním účtov napísaných na tabuli je veľmi veľký rozdiel. Skutočnosť, že môžu manipulovať a pohybovať s objektmi aritmetických operácií, úplne mení význam pre deti, aj keď sú to položky, ktoré veľmi dobre poznajú. Okrem toho, že je táto výkonná hračka základom pri vytváraní myšlienkového smeru, môže byť aj dôležitou platformou
vo vyučovaní matematiky. Super nie? Tu je niekoľko tipov na výučbu pomocou LEGO:
Naučte študentov prevziať zodpovednosť za svoje učebné nástroje a nechajte ich, nech im vrátia tašku s dielmi. Vaky musia byť zapečatené a bloky oddelené, pokiaľ im nie je poskytnutá sada veží, ktorá sa často používa v cvičenia s LEGO ako hlavnou aktivitou a študenti sú úplne samostatní, keď dostanú tašky označené kúskami konkrétne.
Používanie kúskov rôznych štýlov, ako je znázornené na obrázku vyššie. V New Yorku v Spojených štátoch tento nápad dostal od učiteľky Alycie Zimmerman, ktorá pomocou funkcií jednotlivých dielik videla ťažkosti, ktoré majú jej žiaci 3. ročníka pri učení zlomkov. Podľa nej zlomok predstavuje pre deti jednu z najťažších etáp a potrebovala nájsť spôsob, ako uľahčiť výučbu.
Od 50. rokov nesie spoločnosť LEGO, ktorá je lídrom na trhu s hračkami, rovnaký názov ako hračka, ktorá je už mnoho rokov úspešná na policiach s hračkami pre deti.
Cieľom je vyhnúť sa tradičnému štýlu výučby a určitým spôsobom priniesť inováciu metód výučby. Preto je to jednoduchá metóda, ktorá rozbíja paradigmy tradičného vyučovania a transformuje nové učenie na niečo oveľa zábavnejšie a následne produktívnejšie.
Páčilo sa ti to? Zdieľajte tento príspevok na svojej sociálnej sieti
Táto stránka používa Akismet na zníženie spamu. Zistite, ako sa spracovávajú vaše údaje o komentároch.