PRIDÁVANIE HRY ZA VČASNÉ VÝCHOVU DETI

V tomto článku nájdete návrhy týkajúce sa hier Somar pre vzdelávanie v ranom detstve. Sú to návrhy zábavných aktivít, ktoré majú vašich študentov naučiť závislosť.

Naučiť sa pridávať je pre deti výzvou, ale dá sa uľahčiť, ak je spôsob, akým pedagóg rozvíja túto operáciu, hravý a zábavný.

Existuje niekoľko techník, ktoré učitelia používajú na to, aby sa tieto vedomosti stali pre deti ľahkým a príjemným spôsobom.

Ciele:

• Naučte sa pridávať;
• Uveďte množstvo a symbol;
• Pochopiť, ako vytvoriť matematickú operáciu;
• Aplikujte sumu na skutočný kontext.
• Veková skupina: od 4 rokov. Výchova dieťaťa.

Učiteľka vzdelávania v ranom detstve Cynthia Akemi Teixeira z mesta São Paulo má niekoľko návrhov na aktivity, ako túto sumu hravo uplatniť pre svojich študentov, okrem toho zavádza do detskej rutiny jednoduché úlohy, ale začína vštepovať tento typ operácií do každodenného života študentov, ako aj pracovať so sumou v rámci kontext.

Napríklad každý deň trieda kolektívne počíta počet chlapcov a dievčat a zaznamenáva na tabuľu. Potom sa spočíta, koľko študentov sa v daný deň zúčastnilo triedy.

Pre deti, ktoré si číslice ešte neprisvojili, sa na ich sčítanie používajú škrabance alebo kresby. Objavte ďalšie aktivity, ktoré vyvinula:

Pridávanie hier pre vzdelávanie v ranom detstve

Súčet s rukavicami a prstami
Vyplnením páru plastových rukavíc ľubovoľným materiálom podľa vášho výberu je možné mať jednu ruku, hlavný nástroj na učenie sa sčítania a počítania.
V tejto hre na pridávanie môže učiteľ pracovať s operáciami sčítania údajov.
Kocka musí mať stranu so šiestimi loptičkami pokrytú páskou.
Študent musí hodiť kockou a zdvihnúť zodpovedajúci počet prstov z jednej z rukavíc.
Potom urobte to isté s druhou matricou a rukavicou. Nakoniec už len spočítajte, koľko prstov bolo zdvihnutých. Bude to súčet čísel.

Súčet s uzávermi fliaš
Uzávery fliaš môžu byť tiež spojencami učiteľa pri stavaní korálkov. Vykonajte veľmi veľkú operáciu sčítania na hárku papiera a popri nej ponechajte priestor na umiestnenie vrchnákov zodpovedajúcich číslam. Deti musia vložiť vrchnáky podľa požadovaného počtu a potom ich spojiť všetky v rade, ktorá žiada celkový počet. Musí teda spočítať, koľko ich celkovo má a na konci súčtu uviesť príslušné číslo.

hranie sa s legom
Lego môže byť skvelou alternatívou pre vybudovanie dodatočnej operácie so študentmi. Učiteľ môže vyzvať študentov, aby vyzdvihli počet dielikov, ktorý zodpovedá číslam, a potom konkrétne spočítať, koľko ešte zostáva.

V tomto prípade učiteľ už pracuje so sčítacím symbolom (+) a tiež s operáciou, aby si deti od začiatku zvykli na symboliku matematiky.

Ďalším spôsobom, ako doplniť, je napísanie čísla do kruhu, uprostred bieleho listu a niekoľkých možných počtov, ktoré spolu poskytujú zvýraznené číslo.

Študenti si uvedomia, že niekoľko čísel, ak sa sčítajú, môže dať rovnaký výsledok. Kusy lega im môžu pomôcť pri konkrétnejšom pridávaní, ako je to v príklade na obrázku.

zber ovocia
Návrh pedagogičky Carmem Izabel, známejšej ako učiteľka Carminha, je táto hra, ktorá pomáha deťom budovať základné fakty závislosti od problémových situácií.

Ciele:

Priradiť množstvo a symbol;
Pochopte myšlienku sčítania ako akciu sčítania jednej veličiny s druhou;
Materiály:

40 viečok (10 žltých, 10 červených, 10 zelených a 10 fialových); viečka predstavujú plody - pomaranč, jablko, hruška, hrozno;
4 taniere alebo hrnce na umiestnenie vrchnákov, ktoré predstavujú plody;
2 kocky (najlepšie kocky s číslicami);
1 tanier (narodeninová oslava) pre každú dvojicu študentov;
Ako na to: Rozdeľte triedu do dvojíc. Každému páru rozdeľte malý tanier. Uzávery (plody) sú na tanieroch v strede, kde sa bude hrať hra. Každý pár zase hodí kockou a odstráni zo stredových tanierov množstvo vrchnákov ekvivalentné dvom druhom ovocia a odloží ich do svojho malého taniera. Páry, ktoré pridajú ovocie a získajú najväčšie množstvo, sa považujú za víťazov každého kola.

Zdroj: https://atividadesparaprofessores.com.br/jogos-de-somar-para-educacao-infantil/