Education for all people
Zavrieť
Ponuka

Navigácia

  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Slovak
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavrieť

Súbory na interpretáciu textu

Činnosť interpretácia textu, zamerané na žiakov piateho ročníka základnej školy, o spotoch. Viete, prečo máme škvrny? Nie? Poďme to teda zistiť? Za týmto účelom si pozorne prečítajte vysvetľujúci text! Potom odpovedzte na rôzne navrhované interpretačné otázky!

Túto aktivitu s porozumením textu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, ktorá je pripravená na tlač do PDF, ako aj v dokončenej aktivite.

Čítajte ďalej

Činnosť interpretácia textu, zameraná na žiakov druhého a tretieho ročníka základnej školy, s otázkami na základe textu Červené jablko.

Túto aktivitu s porozumením textu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, ktorá je pripravená na tlač do PDF, ako aj v dokončenej aktivite.

Čítajte ďalej

Činnosť interpretácia textu, zamerané na žiakov piateho ročníka základnej školy, o obličkových kameňoch. Je to tam? je to prebytok niektorých látok, ktoré naše telo niekedy nedokáže správne odfiltrovať, a hromadí sa v našich obličkách [...] Pochopme lepšie túto tému? Za týmto účelom si pozorne prečítajte text! Potom odpovedzte na interpretačné otázky!

Túto aktivitu s porozumením textu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, ktorá je pripravená na tlač do PDF, ako aj v dokončenej aktivite.

Čítajte ďalej

Činnosť interpretácia textu, zameraná na študentov piateho ročníka, o vlkovi a somárikovi. Osol jedol, keď uvidel skrytého vlka, ktorý špehuje všetko, čo urobil. Čo sa odtiaľ stalo, hm? Vlk zaútočil na osla? Chystáme sa zistiť, ako sa bude tento príbeh vyvíjať? Ak to chcete urobiť, pozorne si ho prečítajte! Potom odpovedzte na navrhované interpretačné otázky!

Túto aktivitu s porozumením textu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, ktorá je pripravená na tlač do PDF, ako aj v dokončenej aktivite.

Čítajte ďalej

Činnosť tlmočenie textu, zamerané na študentov piateho ročníka s textovými otázkami o severovýchodnom curassowe. Aj keď to vyzerá ako veľké kurča, je curassow veľmi vzácnym vtákom.. Poznáme ho lepšie? Prečítajte si preto pozorne text! Potom odpovedzte na rôzne navrhované interpretačné otázky!

Túto aktivitu s porozumením textu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, ktorá je pripravená na tlač do PDF, ako aj v dokončenej aktivite.

Čítajte ďalej

Činnosť interpretácia textu, zameranej na žiakov piateho ročníka základnej školy, o zložení nechtov. Zoznámime sa lepšie s nechtami? Za týmto účelom si pozorne prečítajte vysvetľujúci text! Potom odpovedzte na navrhované interpretačné otázky!

Túto aktivitu s porozumením textu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, ktorá je pripravená na tlač do PDF, ako aj v dokončenej aktivite.

Čítajte ďalej

Činnosť interpretácia textu, zameraná na žiakov druhého a tretieho ročníka základnej školy, s otázkami na základe textu Žirafa bez spánku.

Túto aktivitu s porozumením textu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, ktorá je pripravená na tlač do PDF, ako aj v dokončenej aktivite.

Čítajte ďalej

Činnosť interpretácia textu, zameraná na žiakov piateho ročníka základnej školy, o opitom leopardovi. Leopardí otec nemal nápravu. Myslel som iba na pitie. Ale nemysli si, že to bola voda, nie! Bolo to víno! Podarilo sa mu prekonať túto závislosť? Dozvieme sa, ako sa tento príbeh odvíja? Ak to chcete urobiť, pozorne si ho prečítajte! Potom odpovedzte na rôzne navrhované interpretačné otázky!

Túto aktivitu s porozumením textu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, ktorá je pripravená na tlač do PDF, ako aj v dokončenej aktivite.

Čítajte ďalej

Činnosť interpretácia textu, zameraná na žiakov piateho ročníka základnej školy, o sladkej príťažlivosti. Čo spôsobuje, že sa ľudia cítia priťahovaní sladkosťami? Zistíme na to vedeckú odpoveď? Prečítajte si preto pozorne text! Potom odpovedzte na navrhované interpretačné otázky!

Túto aktivitu s porozumením textu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, ktorá je pripravená na tlač do PDF, ako aj v dokončenej aktivite.

Čítajte ďalej

Činnosť interpretácia textu, zameraná na žiakov piateho ročníka základnej školy, o ušnom maze. Môže to byť dokonca nechutné, ale je to ako štít, ktorý chráni naše ucho, a veľmi tenký film, ktorý je nevyhnutný pre zvuky sluchu, bubienok.. Dozvieme sa o nej viac? Prečítajte si preto pozorne text! Potom odpovedzte na rôzne navrhované interpretačné otázky!

Túto aktivitu s porozumením textu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, ktorá je pripravená na tlač do PDF, ako aj v dokončenej aktivite.

Čítajte ďalej
Povodie západného severovýchodného Atlantiku
Povodie západného severovýchodného Atlantiku
on Aug 03, 2023
Itaú otvára voľné pracovné miesta v celej Brazílii. Štipendium až do výšky 2 187 R$!
Itaú otvára voľné pracovné miesta v celej Brazílii. Štipendium až do výšky 2 187 R$!
on Aug 03, 2023
Slovesá s písmenom S
Slovesá s písmenom S
on Aug 03, 2023
1 Rok5. RočLiteratúryPortugalskom JazykuMyšlienková Mapa HubyMyšlienková Mapa BielkovinyMatematikaMaterská IiHmotaŽivotné ProstredieTrh PráceMytológia6 RokovPlesneVianoceNovinkyNovinky KlystírNumerickéSlová S CParlendasZdieľanie AfrikyMysliteliaPlány Lekcií6. RočPolitikaPortugalčinaPosledné Príspevky Predchádzajúce PríspevkyJarPrvá Svetová VojnaHlavný
  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Myšlienková Mapa Huby
  • Myšlienková Mapa Bielkoviny
  • Matematika
  • Materská Ii
  • Hmota
  • Životné Prostredie
  • Trh Práce
  • Mytológia
  • 6 Rokov
  • Plesne
  • Vianoce
  • Novinky
  • Novinky Klystír
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025