Plán činnosti škôlky

click fraud protection

Nižšie je uvedený návrh pre týždenný plán v Činnosti škôlky, s príslušnými cieľmi:

a) Aktívne vzdelávanie (skúmanie PSM / praktický život)
b) jazyk
(c) Exp. a reprezentácia
d) Logické uvažovanie a priestorový vzťah

Druhýa) Listujte knihami (pevná väzba / plast alebo tkanina) a časopismi
b) Vypočujte si poviedky (knihy a obrázky)
(b) Hudba pomocou gest
b) Hra s jazykom, zvuky, opakovanie slabík / onomatopoeias
c) Práca so zmyslami: zrak (skrývanie a hľadanie predmetov)
c) Použitie zrkadla: videnie seba a druhého
d) Pracovné množstvo: veľa / málo, plné / prázdne, viac / menej

Po tretiea) Domáce farby
b) Jazykové karty
(b) Hudba pomocou gest
(c) Práca so zmyslami: Dotyk (textúra, hmotnosť, teplota)
(d) Práca s podobnosťami a rozdielmi
(d) Porovnajte objekty podľa tvaru, veľkosti a farby
d) skladacie a pokrčovacie papiere (úprava tvarov predmetov)

Po štvrtéa) Papriky na vytrhávanie a miesenie (rôzne textúry)
(b) Prezerajte si fotografie a časopisy (identifikujte predmety, osoby a miesta)
(b) Hudba pomocou gest
c) Práca so zmyslami: Vôňa

instagram story viewer

c) Časti tela
d) Triedenie predmetov do škatúľ / triedenie (pomoc pri upratovaní)
d) Vykonávať činnosti ktoré skúmajú: blízko / ďaleko (s telom, výtlačkami, fotografiami)

Piaty(a) Hrajte sa s haraburdami
b) Príbeh s bábkami
(b) Hudba pomocou gest
c) Práca so zmyslami: Sluch (zvuky vydávané predmetmi a telom)
(d) Doplnkové hry
(d) Skladovanie predmetov v krabiciach rôznych veľkostí
d) Vykonávať činnosti ktoré skúmajú: spoločne / oddelene (s telom, výtlačkami, fotografiami)

piatoka) Domáce cesto
b) Jazykové karty
b) Vydávanie zvukov ústami (bozkávanie, indický zvuk, klikanie na jazyk ...)
(b) Hudba pomocou gest
c) Práca so zmyslami: (chuť)
(c) Zahrajte sa na vyznávača viery: klika, košík, bábika, telefón ...)
(d) Skladanie objektov (až 3 objekty)
d) Vykonávať činnosti ktoré skúmajú: zhora / zdola (s telom, výtlačkami, fotografiami)

Šantala

Shantala je a masáž indického pôvodu vhodné pre kojencov. Na západ ju priniesol francúzsky lekár Frederick Leboyer. Hlavným cieľom tejto starodávnej techniky je rozšíriť okamihy kontaktu s dieťaťom a posilniť afektívne väzby, pracovať na integrácii, výmene náklonnosti a prebudení dôvery.
Uvoľňuje a upokojuje, zmierňuje kŕče a tlak na brušku a má vlastnosť, vďaka ktorej dieťa má spomienky na vnútromaternicové pohyby, keď ju plodová voda, ktorá ju obklopovala ako plod, masírovala malými kontrakcie.

hravé činnosti

Herné činnosti majú zásadnú úlohu pri štruktúrovaní psychiky dieťaťa, je to pri čine hra, že dieťa využíva prvky fantázie a reality a začína rozlišovať skutočné od vymyslený. Prostredníctvom hravosti nielenže rozvíja svoju fantáziu, ale tiež zakladá náklonnosť, rozpracúva konflikty a úzkosť, skúma zručnosti a keďže preberá viac rolí, oplodňuje kognitívne a interaktívne.

Dieťa prostredníctvom hravosti štruktúruje a buduje svoj vnútorný a vonkajší svet. O hravé činnosti možno ich považovať za prostriedok, ktorým dieťa dosahuje svoje prvé veľké úspechy, že prostredníctvom slasti vyjadruje seba, svoje emócie a fantázie.

PsychomotricitaPsychomotricita významne prispieva k formovaniu a štruktúrovaniu schémy tela a Jeho hlavným cieľom je podporiť pohybové praktiky vo všetkých etapách života dieťaťa. Prostredníctvom týchto aktivít deti okrem zábavy vytvárajú, interpretujú a súvisia so svetom, v ktorom žijú. Preto stále viac a viac pedagógov odporučiť, aby hry a hry zaujímajú významné miesto v školský program od najskorších okamihov vzdelávania.

Zdroj: profesorka Maria Melo

Páčilo sa ti to? Zdieľajte tento príspevok na svojej sociálnej sieti