Education for all people
Zavrieť
Ponuka

Navigácia

  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Slovak
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavrieť

Výklad textu: Podvodník

Činnosť interpretácia textu, zameraný na žiakov šiesteho ročníka základnej školy, o podvádzaní somára. Pred mnohými rokmi žil v tej istej ohrade somár, vôl a baránok. Ale aké triky urobil osol, hm? Poďme zistiť? Za týmto účelom si pozorne prečítajte text! Potom odpovedzte na rôzne navrhované interpretačné otázky!

Túto aktivitu s porozumením textu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, ktorá je pripravená na tlač do formátu PDF, ako aj v dokončenej aktivite.

Stiahnite si toto tlmočenie textu z:

  • Slovo: Výklad textu: Podvádzajúci somár - 6. ročník - Upraviteľná šablóna
  • PDF: Výklad textu: Podvádzajúci somár - 6. ročník - Tlačiť
  • Šablóna: Výklad textu: Podvádzajúci somár - 6. ročník - S odpoveďami

ŠKOLA: DÁTUM:

PROF: TRIEDA:

NÁZOV:

Čítať:

podvádzajúci somár

Pred mnohými rokmi žil v tej istej ohrade somár, vôl a baránok. Aj keď ráno museli traja veľa pracovať, popoludní si mohli v ohrade voľne oddýchnuť, pretože majiteľ sa k nim správal veľmi dobre.

Čo robiť vo voľnom čase? Poobede sa rozhodli stráviť hraním kariet alebo kockami. Kto vyhral, ​​mohol spať v najlepšej stajni. Ako si viete predstaviť, trojica hrala s maximálnym nadšením.

Somár bol skvelý podvodník. Vyhral každú hru, a preto vždy spal v najlepšej stajni. Vôl a baránok mu začali nedôverovať. Pre istotu ich podozrenia urobili na každom liste malý krížik.

Keď osol opäť zvíťazil, v nasledujúcej hre sa ho priatelia opýtali:

„Ukáž nám svoje karty, priateľu!“ povedal baránok.

- Áno, vaše listy! - podporil vola.

„Chceš tým naznačiť, že podvádzam?“ spýtal sa somár trochu trápne.

Bolo zbytočné to popierať. Musel ukázať karty, ktoré položil na stôl. Ani jeden z nich nebol označený krížikom. Teda, nepatrili na palubu a somár ich vybral z rukáva. Mohli tak preukázať svoje podozrenie. Naozaj veľmi dávno ich osol klamal.

Od toho popoludnia s ním už nehrali, pretože úplne stratili istotu. A striedali sa pri najlepšej ohrade.

Dostupné v: .

Otázky

Otázka 1 - Prečítajte si tento fragment príbehu:

"[...] popoludní mohli voľne odpočívať v ohrade".

Bolo to preto, že:

() majiteľ sa o tri zvieratá dobre staral.

() tri zvieratá počas dopoludnia pracovali príliš tvrdo.

() tieto tri zvieratá žili dlho v tej istej ohrade.

Otázka 2 - Podľa príbehu sa tri zvieratá „pohrávali s maximálnym nasadením“, aby bojovali o najlepšiu stajňu. V tejto súvislosti pojem „tvrdý“ znamená:

() „Opatrnosť“.

() „úsilie“.

() „Netrpezlivosť“.

Otázka 3 - V pasáži „Vyhral som každú hru, a preto som vždy spal v najlepšej stajni.“, Rozprávač hovorí:

() k vola.

() na somára.

() k baránkovi.

Otázka 4 - VPre istotu vaše podozrenie, urobil malý krížik vo všetkých písmenách. “, zvýraznený úryvok vyjadruje:

() podmienka.

( ) cieľ.

() dôsledok.

Otázka 5 - V nasledujúcom prejave označte slovo, ktoré jahňacie mäso oslovilo osla:

"—Ukáž nám svoje karty, priateľu! - povedal mu baránok. “

Otázka 6 - V časti „Musel ukázať karty, ktoré položil na stôl.“ Sa v texte píše:

() želanie somára.

() povinnosť somára.

() prísľub somára.

Otázka 7 - V segmente „od dnešného popoludnia, už si s ním nezahrali […] ”, podčiarknutý výraz naznačuje okolnosť:

() miesto.

().

() čas.

Otázka 8 - Možno vyvodiť záver, že príbeh podvádzaného osla je:

( ) Príbeh.

() bájka.

( ) správa.

Za Denyse Lage Fonseca

Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.

Ezoicnahlásiť tento inzerát
6. roč6. ročník základnej školyAktivita s porozumením textu 6. ročníkaČinnosť tlmočenia textu 6. ročníkaAktivita v portugalskom jazyku 6. ročníkPortugalská aktivita 6. ročníkcvičenie s porozumením textu 6. ročníkcvičenie tlmočenia textu 6. ročníkInterpretácia textu s odpoveďamitlmočenie textu do tlačehodina výkladu textu 6. ročníkOtázky čítania s porozumením v 6. ročníkuOtázky tlmočenia textu 6. ročníkaÚloha tlmočenia textu 6. ročníkanapíš podvodníkovi osla
Objavte príbeh veľkonočných vajíčok
Objavte príbeh veľkonočných vajíčok
on Aug 03, 2023
Hlasovanie za verejné vysoké školy o spoplatnení školného je pozastavené
Hlasovanie za verejné vysoké školy o spoplatnení školného je pozastavené
on Aug 03, 2023
Druhá kópia faktúry za kartu Fiat
Druhá kópia faktúry za kartu Fiat
on Aug 03, 2023
1 Rok5. RočLiteratúryPortugalskom JazykuMyšlienková Mapa HubyMyšlienková Mapa BielkovinyMatematikaMaterská IiHmotaŽivotné ProstredieTrh PráceMytológia6 RokovPlesneVianoceNovinkyNovinky KlystírNumerickéSlová S CParlendasZdieľanie AfrikyMysliteliaPlány Lekcií6. RočPolitikaPortugalčinaPosledné Príspevky Predchádzajúce PríspevkyJarPrvá Svetová VojnaHlavný
  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Myšlienková Mapa Huby
  • Myšlienková Mapa Bielkoviny
  • Matematika
  • Materská Ii
  • Hmota
  • Životné Prostredie
  • Trh Práce
  • Mytológia
  • 6 Rokov
  • Plesne
  • Vianoce
  • Novinky
  • Novinky Klystír
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025