Činnosť interpretácia textu, zameraný na žiakov šiesteho ročníka základnej školy, o úkone „spiacich“ rastlín. Kvety sa otvárajú ráno a v noci sa zatvárajú. Všimli ste si, ako sa to deje? Spia? Poďme zistiť? Preto si pozorne prečítajte vysvetľujúci text! Potom odpovedzte na navrhované interpretačné otázky!
Túto aktivitu s porozumením textu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu pripravenej na tlač do PDF a tiež v aktivite odpovedí.
Stiahnite si toto tlmočenie textu z:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Kvety sa otvárajú ráno a v noci sa zatvárajú. Všimli ste si, ako sa to deje? Spia?
Áno! V noci „spia“! A to, čo ich uspáva, je cirkadiánny rytmus, rovnako ako sa to deje u ľudí.
Cirkadiánny rytmus živých bytostí trvá približne 24 hodín, to znamená, že sleduje rotačný pohyb Zeme.
To znamená, že rastliny, zvieratá a ľudské telá uznávajú, že noc je čas na odpočinok a deň je čas, aby ste neboli bdelí a robili činnosti.
Keď teda hovoríme, že rastliny „spia“, je to preto, že počas dňa prerušujú určité procesy, ktoré robia iba so slnečným žiarením.
Svetlo a tma spúšťajú mechanizmy v rastlinách na produkciu látok, ktoré riadia rast a vývoj.
Rastliny nemusia byť schopné vstať a loviť potravu, ale počas dňa sa mierne pohybujú, aby maximalizovali svoje vystavenie slnečnej energii.
Pohlcujú slnečné svetlo, aby vyrábali energiu fotosyntézou, a v noci upriamujú pozornosť na metabolizáciu energie a jej použitie na rast.
Veronica Soares. Dostupné v:
.
(S prestrihmi a úpravami).
Otázka 1 - Znova prečítajte tento odsek z textu:
„Cirkadiánny rytmus živých bytostí trvá približne 24 hodín, to znamená, že sleduje rotačný pohyb Zeme.”
Zvýraznený výňatok je:
() predpoklad.
() záver.
() jedno vysvetlenie.
Otázka 2 - VTo to znamená, že rastliny […] ”, podčiarknuté slovo:
() získa informácie.
() oznamuje informácie.
() dopĺňa informácie.
Otázka 3 - Autor sa čitateľovi prihovára priamo do fragmentu:
() „Všimli ste si, ako sa to deje?“
() „[...] a deň je čas, aby ste neboli bdelí a vykonávali činnosti.“
() „Rastliny nemusia byť schopné vstať a loviť potravu […]“
Otázka 4 - V piatom odseku textu je slovo „spiace“ v úvodzovkách, pretože:
() bol napísaný nesprávne.
() bol použitý obrazne.
() je príkladom neformálneho jazyka.
Otázka 5 - Pozerať:
„Svetlo a tma spúšťajú mechanizmy v rastlinách na produkciu látok, ktoré riadia rast a vývoj.“
Sloveso „rozpútať“ by sa dalo nahradiť:
() „Samostatný“.
() „Stimulovať“.
() „Transformovať“.
Otázka 6 - V segmente „[...] sa pohybujú ľahko aby ste maximalizovali svoje vystavenie slnečnej energii. “, zvýraznený výraz vyjadruje:
() miesto.
().
() čas.
Otázka 7 - V časti „Absorbujú slnečné svetlo a pomocou fotosyntézy vytvárajú energiu a v noci obrátia svoju pozornosť na metabolizáciu energie […] ”, podčiarknuté slovo naznačuje:
() fakty, ktoré sa sčítavajú.
() alternatívne skutočnosti.
() skutočnosti, ktoré si navzájom odporujú.
Za Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.
