Education for all people
Zavrieť
Ponuka

Navigácia

  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Slovak
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavrieť

Výklad textu: Každý sníva

Činnosť interpretácia textu, zameraný na žiakov šiesteho ročníka základnej školy, o snoch. Od najstarších kultúr si sny vždy zaslúžili osobitnú pozornosť. Chystáme sa zistiť, čo si starí ľudia mysleli o snívaní? Za týmto účelom si pozorne prečítajte zaujímavý text! Potom odpovedzte na rôzne navrhované interpretačné otázky!

Túto aktivitu s porozumením textu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, ktorá je pripravená na tlač do formátu PDF, ako aj dokončenú aktivitu.

Stiahnite si toto tlmočenie textu z:

  • Slovo: Výklad textu: Každý sníva - 6. ročník - Upraviteľná šablóna
  • PDF: Výklad textu: Každý sníva - 6. ročník - Vytlačiť
  • Šablóna: Výklad textu: Každý sníva - 6. ročník - s odpoveďami

ŠKOLA: DÁTUM:

PROF: TRIEDA:

NÁZOV:

Čítať:

všetci snívajú

Od najstarších kultúr si sny vždy zaslúžili osobitnú pozornosť. Babylončania napríklad usudzovali, že dobré sny posielali bohovia a nočné mory démoni. Modlili sa teda k bohyni snov, zvanej Manu, aby vždy poslala dobré sny.

Asýrčania naopak verili, že sny sú znamením toho, čo má prísť. Podľa tejto kultúry by sa človeku, ak by sa mu viackrát snívalo, že letí, nakoniec stratil všetok majetok.

Pre Egypťanov boli sny spôsobom, akým bohovia komunikovali s ľuďmi, pýtali si niečo alebo zjavovali. Gréci tiež verili, že sny sú posvätné, a preto pred spaním vykonávali očistné rituály.

Sny boli stále prítomné v náboženstvách Rimanov a Hebrejov. V Biblii je niekoľko príkladov, keď Boh hovorí k ľuďom prostredníctvom snov.

V USA bol v 19. storočí veľký národ Indov zachránený pred útokom bielych mužov vďaka snom ich vodcu, známeho ako Sediaci býk. Americká armáda naplánovala prekvapivý útok na tábor, kde žili indické rodiny. Niekoľko dní pred útokom však Sediaci býk sníval o daždi bielych mužov padajúcich na trávu a rozhodol sa potajomky zhromaždiť bojovníkov kmeňa. Vďaka tomu sa zachránil celý tábor! Náhoda ?!

Časopis „Ciência Hoje das Crianças“. Vydanie 219. Dostupné v: .

Otázky

Otázka 1 - V nasledujúcom fragmente označte kľúčové slovo textu:

"Od najstarších kultúr si sny vždy zaslúžili osobitnú pozornosť."

Otázka 2 - Podľa textu sa Babylončania „modlili k bohyni snov zvanej Manu, aby vždy vysielala dobré sny“. Tento zvyk bol založený na viere, že:

() „Dobré sny posielali bohovia a nočné mory démoni“.

() „Sny boli znamením toho, čo malo prísť“.

() „Sny boli spôsobom, akým bohovia komunikovali s ľuďmi“.

Otázka 3 - Znova prečítajte tento segment textu:

"Podľa tejto kultúry by sa človeku, ktorý by niekoľkokrát sníval o tom, že letí, nakoniec stratil všetok majetok."

V tomto segmente text odkazuje na kultúru:

() Asýrčanov.

() Egypťanov.

() Rimanov.

Otázka 4 - Podľa textu Gréci „vykonali očistné rituály pred spánkom“. Pretože?

A:

Otázka 5 - V období „Sny boli stále prítomné v náboženstvách Rimanov a Hebrejov.“ Sa slovo „stále“ používalo v zmysle:

() „do“.

() „tiež“.

( ) "najmenej".

Otázka 6 - V časti „[…] bol veľký národ Indiánov zachránený pred útokom bielych mužov vďaka sny o vašom vodcovi […] ”, podčiarknutý výraz predstavuje skutočnosť:

(), ktorá je príčinou vyššie uvedeného.

(), čo je účelom vyššie uvedeného.

(), čo je dôsledkom vyššie uvedeného.

Otázka 7 - „V“ [...] spŕške bielych mužov padajúcich na trávu a rozhodli sa znovu stretnúť tajne bojovníci kmeňa. “, podčiarknutý výraz vyjadruje okolnosť:

() miesto.

().

() čas.

Otázka 8 - V pasáži „Vďaka že, celý tábor bol zachránený! “, zvýraznené slovo hrá rolu:

() načítať informácie.

() oznámi informácie.

() doplniť informácie.

Za Denyse Lage Fonseca

Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.

Ezoicnahlásiť tento inzerát
6. roč6. ročník základnej školyAktivita s porozumením textu 6. ročníkaČinnosť tlmočenia textu 6. ročníkaAktivita v portugalskom jazyku 6. ročníkPortugalská aktivita 6. ročníkcvičenie s porozumením textu 6. ročníkcvičenie tlmočenia textu 6. ročníkInterpretácia textu s odpoveďamitlmočenie textu do tlačehodina výkladu textu 6. ročníkOtázky čítania s porozumením v 6. ročníkuOtázky tlmočenia textu 6. ročníkaÚloha tlmočenia textu 6. ročníkapošlite SMS každému
Vláda predpovedá zvýšenie pomoci Brazílii; pozrite sa, ako pridať hodnotu
Vláda predpovedá zvýšenie pomoci Brazílii; pozrite sa, ako pridať hodnotu
on Aug 02, 2023
Ako požiadať o 2. kópiu COPASA?
Ako požiadať o 2. kópiu COPASA?
on Aug 02, 2023
Pomoc Brazílii v roku 2023 by mala zostať vo výške 600 R$
Pomoc Brazílii v roku 2023 by mala zostať vo výške 600 R$
on Aug 02, 2023
1 Rok5. RočLiteratúryPortugalskom JazykuMyšlienková Mapa HubyMyšlienková Mapa BielkovinyMatematikaMaterská IiHmotaŽivotné ProstredieTrh PráceMytológia6 RokovPlesneVianoceNovinkyNovinky KlystírNumerickéSlová S CParlendasZdieľanie AfrikyMysliteliaPlány Lekcií6. RočPolitikaPortugalčinaPosledné Príspevky Predchádzajúce PríspevkyJarPrvá Svetová VojnaHlavný
  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Myšlienková Mapa Huby
  • Myšlienková Mapa Bielkoviny
  • Matematika
  • Materská Ii
  • Hmota
  • Životné Prostredie
  • Trh Práce
  • Mytológia
  • 6 Rokov
  • Plesne
  • Vianoce
  • Novinky
  • Novinky Klystír
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025