Education for all people
Zavrieť
Ponuka

Navigácia

  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Slovak
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavrieť

Interpretácia textu: Životopis

Činnosť interpretácia textu, zameraná na študentov šiesteho ročníka základnej školy, o Marianne Peretti. Je to tam? je francúzsko-brazílsky umelec v oblasti plastov, ktorý je považovaný za najdôležitejšieho umelca vitráží v Brazílii. Dozvieme sa viac o jej príbehu? Za týmto účelom si pozorne prečítajte text! Potom odpovedzte na rôzne navrhované interpretačné otázky!

Táto aktivita s porozumením čítania je k dispozícii na stiahnutie v upraviteľnej šablóne Wordu, ktorá je pripravená na tlač do formátu PDF, ako aj v dokončenej aktivite.

Stiahnite si toto tlmočenie textu na:

  • Slovo: Výklad textu: Biografia - Marianne Peretti - 6. ročník - Upraviteľná šablóna
  • PDF: Výklad textu: Biografia - Marianne Peretti - 6. ročník - Vytlačiť
  • Šablóna: Výklad textu: Biografia - Marianne Peretti - 6. ročník - s odpoveďami

ŠKOLA: DÁTUM:

PROF: TRIEDA:

NÁZOV:

Čítať:

Marianne Peretti

Marianne Peretti je francúzsko-brazílska umelkyňa v plastike, ktorá je považovaná za najdôležitejšiu umelkyňu v Brazílii. Bola známa tým, že ako jediná žena integrovala tím umelcov architekta Oscara Niemeyera do stavby Brasília.

Dcéra historičky z Pernambuca a francúzskej modelky Marie Anne Antoinette Hélène Peretti sa narodila v Paríži 13. decembra 1927.

Od malička Marianne myslela iba na umenie. Bola vylúčená z dvoch škôl, pretože vždy utiekla z tried, aby maľovala. V 15 rokoch začal navštevovať École Nationale Supérieure des Arts Décoratifs a neskôr Académie de la Grande Chaumière. V tom čase si zarobila nejaké peniaze komiksom pre noviny.

S manželom sa zoznámila počas plavby loďou medzi Európou a Rio de Janeiro. Vydala sa za neho a v roku 1953 sa presťahovala do São Paula. Vo svojej batožine už mal umeleckú prestíž: na svojej prvej samostatnej výstave v predchádzajúcom roku dostal veľkú pochvalu od kritikov, ba dokonca od surrealistického génia Salvadora Dalího.

V Brazílii sa práca a uznanie Marianne presadzovala - zúčastňovala sa na bienále a uskutočňovala individuálne a kolektívne výstavy v hlavných mestách Brazílie. Vytvoril tiež sochy, vitráže a reliéfy pre verejné budovy a súkromné ​​domy.

Dostupné v: . (Fragment).

Otázky

Otázka 1 - Znova prečítajte tento odsek z textu:

„Marianne Peretti je francúzsko-brazílska umelkyňa v plastike, ktorá je považovaná za najdôležitejšiu umelkyňu v Brazílii.“

Táto časť textu je:

( ) názor.

() záver.

( ) prezentácia.

Otázka 2 - Vo výňatku „Dala sa do povedomia za ako jediná žena integrovať tím umelcov architekta Oscara Niemeyera do stavby Brasília. “, podčiarknuté slovo naznačuje:

() príčina.

( ) cieľ.

() dôsledok.

Otázka 3 - V časti „Marie Anne Antoinette sa narodila Hélène Peretti v Paríži […] “, Zvýraznený výraz naznačuje okolnosť:

() miesto.

().

() čas.

Otázka 4 - Uveďte dôvod vylúčenia Marianne z dvoch škôl:

() „Myslela iba na umenie“.

() „Vždy utiekla z vyučovania, aby maľovala“.

() „Začala navštevovať École Nationale Supérieure des Arts Décoratifs”.

Otázka 5 - V „Vydala sa za neho a presťahovala sa do São Paula v roku 1953.“ výraz „e“ vyjadruje:

() fakty, ktoré sa sčítavajú.

() alternatívne skutočnosti.

() skutočnosti, ktoré si navzájom odporujú.

Otázka 6 - Podľa textu Marianne „[...] na svojej prvej samostatnej výstave [...] získala veľkú pochvalu od kritikov, ba dokonca aj od surrealistického génia Salvadora Dalího.“, V roku:

( ) 1951.

( ) 1952.

( ) 1953.

Otázka 7 - Podčiarknite slovesá v tomto segmente textu:

„[...] zúčastňovala sa na bienále a organizovala individuálne a skupinové výstavy v hlavných mestách Brazílie. Vytvoril tiež sochy, vitráže a reliéfy pre verejné budovy [...] “

Otázka 8 - Podčiarknuté slovesá v predchádzajúcej otázke vyjadrujú:

() Mariannine prchavé činy v minulosti.

() nepretržité akcie Marianne v minulosti.

() sporadické akcie Marianne v minulosti.

Za Denyse Lage Fonseca

Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.

Ezoicnahlásiť tento inzerát
6. roč6. ročník základnej školyAktivita s porozumením textu 6. ročníkaČinnosť tlmočenia textu 6. ročníkaAktivita v portugalskom jazyku 6. ročníkPortugalská aktivita 6. ročníkcvičenie s porozumením textu 6. ročníkcvičenie tlmočenia textu 6. ročníkInterpretácia textu s odpoveďamitlmočenie textu do tlačehodina výkladu textu 6. ročníkOtázky čítania s porozumením v 6. ročníkuOtázky tlmočenia textu 6. ročníkaÚloha tlmočenia textu 6. ročníkatext Marianne Peretti
4 najväčšie škody nedostatku plynu v aute
4 najväčšie škody nedostatku plynu v aute
on Jul 30, 2023
Čína: Ceny áut Tesla klesajú a predaj spoločnosti stúpa
Čína: Ceny áut Tesla klesajú a predaj spoločnosti stúpa
on Jul 30, 2023
Bežné chyby v organizácii kuchyne, ktorým je potrebné sa vyhnúť
Bežné chyby v organizácii kuchyne, ktorým je potrebné sa vyhnúť
on Jul 30, 2023
1 Rok5. RočLiteratúryPortugalskom JazykuMyšlienková Mapa HubyMyšlienková Mapa BielkovinyMatematikaMaterská IiHmotaŽivotné ProstredieTrh PráceMytológia6 RokovPlesneVianoceNovinkyNovinky KlystírNumerickéSlová S CParlendasZdieľanie AfrikyMysliteliaPlány Lekcií6. RočPolitikaPortugalčinaPosledné Príspevky Predchádzajúce PríspevkyJarPrvá Svetová VojnaHlavný
  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Myšlienková Mapa Huby
  • Myšlienková Mapa Bielkoviny
  • Matematika
  • Materská Ii
  • Hmota
  • Životné Prostredie
  • Trh Práce
  • Mytológia
  • 6 Rokov
  • Plesne
  • Vianoce
  • Novinky
  • Novinky Klystír
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025