Činnosť interpretácia textu, zameraný na žiakov šiesteho ročníka základnej školy, o malej myške, ktorá chcela lietať. Myš zistila, že vtáky majú schopnosť letu, a priala si, aby ich mohol napodobňovať.. Podarilo sa mu lietať? Poďme zistiť? Za týmto účelom si pozorne prečítajte text! Potom odpovedzte na rôzne navrhované interpretačné otázky!
Túto aktivitu s porozumením textu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, ktorá je pripravená na tlač do formátu PDF, ako aj v dokončenej aktivite.
Stiahnite si toto tlmočenie textu z:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Myš zistila, že vtáky majú schopnosť letu, a priala si, aby ich mohol napodobňovať. Aké úžasné by bolo vedieť lietať tak vysoko, tak rýchlo a plynulo a vidieť svet pri vašich nohách! Celé hodiny sledoval vlajúce vtáky, čoraz viac posadnutý snom, ktorý si jeho myseľ vytvorila.
Plný nadšenia teda začal zbierať voľné perie, ktoré našiel rozptýlené na tráve v poli. Rýchlo ich zhromaždil dosť na to, aby urobil nový krok vo svojich plánoch. Pomocou týchto pierok postavil dve malé krídla, vyliezol na najvyššiu vetvu stromu a otvorením krídel sa vypustil do vzduchu, pripravený letieť.
Pozri, čo sa stalo. Naša malá myška padla tvárou na zem. Aký veľkolepý poklesok! Po prebudení zistil, že si zlomil dve nohy a početné zuby. Bol zázrak nebyť mŕtvy.
Počas svojej dlhej rekonvalescencie malá myšička myslela na to, čo sa mu stalo, a uvedomila si, že urobil chybu, keď sa pokúsil lietať ako vtáky. Teraz, keď nemohol používať svoje labky, pretože boli v sadre, chýbalo mu potešenie z behu, skákania, chodiť, hrať sa a byť schopní priblížiť sa k nádhernému syru, ktorý sa má rozlúsknuť, alebo chytiť píniové oriešky alebo... toľko ďalších veci!
Myš sa časom zahojila a bola schopná opäť bežať. Bol šťastný z labiek, ktoré mu dala príroda. Nechajte vtáky zostať pri oblohe, pretože na zemi už malo veľa života! Z tejto skúsenosti bola myš oveľa šťastnejšia.
Neznámy autor. Dostupné v: .
Otázka 1 - Text vyššie je:
( ) Príbeh.
() bájka.
( ) správa.
Otázka 2 - Príbeh sa stal, pretože:
() myš chcela lietať ako vtáky.
() myš sa naučila vážiť si to, čo jej dala príroda.
() myš padla na zem po pokuse o let s krídlami, ktoré vytvorila.
Otázka 3 - Rozprávač vo výňatku predstavuje názor na skutočnosť:
() „Aký veľkolepý poklesok!“
() "Postupom času sa myš zotavila a mohla znovu bežať."
() „Z tejto skúsenosti bola myš oveľa šťastnejšia.“
Otázka 4 - Podľa príbehu si myš plánovala, že si splní svoj sen o lietaní. Aký bol prvý krok, ktorý urobil?
() začal zbierať perie.
() zhromaždil dobré množstvo peria.
() postavil dve malé krídla s perím.
Otázka 5 - Podľa textu myš prežila zázrakom pádu. Pretože?
A:
Otázka 6 - Čítaj späť:
"Počas svojej dlhej rekonvalescencie myš premýšľala o tom, čo sa s ňou stalo [...]"
Čo znamená „rekonvalescencia“?
() obdobie reflexie.
() obdobie odrádzania.
() obdobie obnovy zdravia.
Otázka 7 - V „[...] pochopil, že urobil chybu, keď sa pokúsil lietať ako vtáky.“, Slovo „ako“ sa používalo na:
() poukázať na dôvod.
() predstaviť príklad.
() označiť porovnanie.
Otázka 8 - Pod slovom, ktoré naznačuje okolnosť času, podčiarknite:
"Teraz, keď nemohol používať svoje labky, pretože boli v sadre [...]"
Otázka 9 - V „[...] pretože on Už som mal toho veľa na zemi! “, Zvýraznený výraz:
() volá myš.
() vezme myš späť.
() zobrazí myš.
Za Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.
nahlásiť tento inzerát
