Činnosť interpretácia textu, zameraný na žiakov šiesteho ročníka základnej školy, o myšiarke mestskej a vidieckej. Podľa tohto príbehu išla mestská myš objavovať život na vidieku a vidiecka myš objavovať život v meste... Aké dojmy urobila návšteva domu priateľa na každého z nich? Boli by ste zvedaví, ako sa bude tento príbeh vyvíjať? Prečítajte si preto pozorne text! Potom odpovedzte na rôzne navrhované interpretačné otázky!
Túto aktivitu s porozumením textu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, ktorá je pripravená na tlač do formátu PDF, ako aj dokončenú aktivitu.
Stiahnite si toto cvičenie výkladu textu:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Jedného dňa malá vidiecka myš pozvala svojho priateľa, ktorý žil v meste, aby ho navštívil v jeho dome uprostred trávy. Malá myška z mesta odišla, ale bol veľmi rozrušený, keď uvidel, čo bolo na večeru: jačmenné zrná a niektoré korene, ktoré chutili po zemi.
- Chudák, priateľu! - zvolal. - Mravcovi to trvá život! Poďte bývať so mnou do mesta a my dvaja spolu dojedáme všetku slaninu v tejto krajine!
A išla malá myška z vidieka do mesta. Kamarát mu ukázal špajzu so syrom, medom, obilninami, figami a datľami. Poľnej myši klesla čeľusť. Rozhodli sa, že hostinu začnú súčasne. Ale sotva som to cítil: dvere špajze sa otvorili a niekto vošiel. Tieto dve krysy zdesene utiekli a skryli sa v prvej tesnej diere, ktorú našli. Keď sa situácia upokojila a priatelia opatrne opúšťali svoj úkryt, do špajze vošiel niekto ďalší a musel opäť zmiznúť. Teraz už poľná myš padala zo stolov.
"Uvidíme sa neskôr," povedal. - Idem. Vidím, že váš život je iba luxus, ale pre mňa to nefunguje. Je to veľmi nebezpečné. Idem do svojho domu, kde môžem v pokoji zjesť svoje jednoduché jedlo.
Morálne: Lepší skromný život s pokojom a pohodou ako všetok luxus na svete s nebezpečenstvami a starosťami.
Dostupné v: .
Otázka 1 - Text „Malá myš mesta a malá myš poľa“ je:
( ) Príbeh.
() bájka.
( ) správa.
Otázka 2 - Čítanie príbehu sa deje preto, lebo:
() myš z vidieka pozvala svojho priateľa, myš z mesta, na návštevu.
() mestská myš pozvala svojho priateľa, vidieckeho, aby žil s ním.
() myš z vidieka a myš z mesta zažili situácie veľkého nebezpečenstva.
Otázka 3 - V časti „[…] čo tam bolo na večeru: jačmenné zrná a niektoré korene, ktoré chutia ako zem.“ Sa v hrubom čreve uvádza:
() špecifikácia toho, čo bolo k dispozícii na večeru v dome vidieckej myši.
() názor na to, čo bolo na večeru v dome vidieckej myši.
() podozrenie z toho, čo bolo na večeru v dome vidieckej myši.
Otázka 4 - Vo výňatku „- Chudák ty, priateľ môj! - zvolal. “, Mestská myš používa na oslovenie poľnej myši výraz„ môj priateľ “. V tejto súvislosti je to tento výraz:
( ) predmet.
() stávka.
() vokatív.
Otázka 5 - Podľa rozprávača tieto dve myši sotva stihli zacítiť hostinu v meste, pretože:
() „Dvere špajze sa otvorili a niekto vošiel“.
() „Vydesení utiekli a skryli sa v prvej tesnej diere, ktorú našli“.
() „Do špajze vošla iná osoba a musela znova zmiznúť“.
Otázka 6 - Obrazový jazyk sa vyskytuje v segmente:
() "A išla malá myška z vidieka do mesta."
() „Malá myš v poli mala spadnutú čeľusť.“
() „Rozhodli sa, že hostinu spustia súčasne.“
Otázka 7 - Pomlčky boli v texte použité na:
() ohlasujú prejav myší.
() označujú začiatok reči myší.
() označte krátku pauzu v reči myší.
Otázka 8 - V období „Je to veľmi nebezpečné. Idem do svojho domu, kde si môžem v pokoji zjesť svoje jednoduché jedlo. “, Poľná myš:
() sa snaží upozorniť priateľa na nebezpečenstvo mestského života.
() demonštruje smútok z toho, že nemôže žiť s mestskou myšou.
() vystavuje svoje argumenty za to, že sa vzdal života s mestskou myšou.
Otázka 9 - Marek, v morálke príbehu, výraz, ktorý naznačuje porovnanie medzi dvoma životmi:
„Lepší skromný život s pokojom a pohodou, ako všetok luxus na svete s nebezpečenstvami [...]“
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.
nahlásiť tento inzerát
