Education for all people
Zavrieť
Ponuka

Navigácia

  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Slovak
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavrieť

Výklad textu: Plány na ochranu zvierat

Činnosť interpretácia textu, zameranej na piatych ročníkov základnej školy, o plánoch na ochranu zvierat. Poznáme tieto plány a pochopíme ich dôležitosť? Prečítajte si preto pozorne text! Potom odpovedzte na rôzne navrhované interpretačné otázky!

Túto aktivitu s porozumením textu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu pripravenej na tlač do PDF a tiež v aktivite odpovedí.

Stiahnite si toto tlmočenie textu z:

  • Slovo: Výklad textu: Plány na ochranu zvierat - 5. ročník - Upraviteľná šablóna
  • PDF: Výklad textu: Plány na ochranu zvierat - 5. stupeň - tlačiteľné
  • Šablóna: Výklad textu: Plány na ochranu zvierat - 5. stupeň - s odpoveďami

ŠKOLA: DÁTUM:

PROF: TRIEDA:

NÁZOV:

Čítať:

Prečo existujú plány na ochranu zvierat?

Brazília je domovom jednej z najväčších biodiverzity na svete. Existujú tu státisíce druhov živých bytostí, mnohé z nich endemické, čo znamená, že neexistujú nikde inde. Bohatstvo brazílskych druhov je také veľké, že vedci každý deň nachádzajú nové tvory. Máte pravdu, každý deň vedci zverejňujú objav niektorých brazílskych druhov. Ale naša biodiverzita je ohrozená, pretože tisíckam druhov hrozí vyhynutie.

Dôvodom je hlavne ničenie prírodného prostredia v brazílskych biomoch - Amazonka, Atlantický les, Caatinga, Cerrado, Pantanal a Pampas. Preto sa z času na čas zhromaždia vedci z celej Brazílie, aby vyhodnotili, ktorým druhom tu hrozí vyhynutie. Ohrozené druhy majú zvyčajne malú populáciu, žijú na niekoľkých miestach alebo si už nechali zničiť väčšinu svojho pôvodného biotopu.

Aby sa zabránilo vyhynutiu ohrozených druhov, Chico Mendes Institute for Conservation of Biodiverzita (ICMBio), agentúra prepojená s ministerstvom životného prostredia, vytvorila „Národný akčný plán pre Zachovanie “. Názov hovorí veľa: je to plán opatrení, ktoré musí krajina vyvinúť, aby zaručila ochranu tohto druhu.

V niektorých prípadoch je národný akčný plán (PAN) pripravený pre jeden druh, napríklad jaguár alebo pásovec - tieto druhy sú v tak kritickej situácii, že si zaslúžia jediný plán pre nich. Ale sú chvíle, kedy je cieľ väčší, ako napríklad ochrana papagájov z atlantického lesa alebo obojživelníkov a plazov Serra do Espinhaço.

Pri príprave každého akčného plánu sa ICMBio pripája k ďalším vládnym agentúram, výskumníkom, mimovládne organizácie, spoločnosti a manažéri ochranárskych jednotiek, ako sú parky a rezervácie biologický. Pretože jednota je sila, spoločne analyzujú, aké problémy ohrozujú zachovanie druhov a ako musíme konať, aby sme ich prekonali.

Musíme si uvedomiť dôležitosť, ktorú každý druh hrá v ekosystéme, a spojiť úsilie o zabezpečenie ich zachovania. […]

Henrique Caldeira Costa. Časopis
„Detská veda dnes“. Vydanie 284.
Dostupné v: .

Otázky

Otázka 1 - Podľa textu existuje v Brazílii veľa endemických druhov živých bytostí. Čo to znamená?

Otázka 2 - V pasáži „Bohatstvo brazílskych druhov je také veľké že vedci stále dennodenne nachádzajú nové tvory. “, Zvýraznená skutočnosť je:

() príčina vyššie uvedeného.

() stav predchádzajúceho.

() dôsledok vyššie uvedeného.

Otázka 3 - V časti „Ale naša biodiverzita je ohrozená, pretože tisícom druhov hrozí vyhynutie. “, podčiarknuté slovo by sa dalo nahradiť takto:

( ) "hoci".

() „prečo“.

() „preto“.

Otázka 4 - V segmente „Aby sa zabránilo vyhynutiu ohrozených druhov […]“ pojem „to“ predstavuje:

() osud.

( ) jeden smer.

( ) cieľ.

Otázka 5 - Úryvok „[…] je plán opatrení, ktoré musí krajina vyvinúť na zabezpečenie ochrany druhov.“ definovať:

Otázka 6 - Autor citoval populárne príslovie vo fragmente nižšie. Značka:

"Pretože spojenie je sila, spoločne analyzujú, ktoré problémy ohrozujú ochranu druhov [...]"

Otázka 7 - V dokumente „Musíme si uvedomiť dôležitosť, ktorú každý druh hrá v ekosystéme, a spojiť úsilie s cieľom zabezpečiť ich ochranu.“, Autor sa snaží:

() pobaviť čitateľa.

() spýtaj sa čitateľa.

() upozorniť čitateľa.

Za Denyse Lage Fonseca

Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.

Ezoicnahlásiť tento inzerát
5. ročAktivita s porozumením textu 5. ročníkatlmočnícka činnosť textu 5. ročAktivita v portugalskom jazyku 5. ročníkPortugalská činnosť 5. ročníkCvičenie s porozumením textu 5. ročníkacvičenie tlmočenia textu 5. ročtlmočenie textu so spätnou väzbouInterpretácia textu s odpoveďamitlmočenie textu do tlačeInterpretácia textu PDFhodina výkladu textu 5. ročníkOtázky čítania s porozumením v 5. ročníkuOtázky tlmočenia textu 5. ročníkapiaty rokÚloha tlmočenia textu 5. ročníka
Matematická aktivita: Problémy
Matematická aktivita: Problémy
on Jul 22, 2021
Portugalská aktivita: Crasis
Portugalská aktivita: Crasis
on Jul 22, 2021
Výklad textu: Dom čarodejníc
Výklad textu: Dom čarodejníc
on Jul 22, 2021
1 Rok5. RočLiteratúryPortugalskom JazykuMyšlienková Mapa HubyMyšlienková Mapa BielkovinyMatematikaMaterská IiHmotaŽivotné ProstredieTrh PráceMytológia6 RokovPlesneVianoceNovinkyNovinky KlystírNumerickéSlová S CParlendasZdieľanie AfrikyMysliteliaPlány Lekcií6. RočPolitikaPortugalčinaPosledné Príspevky Predchádzajúce PríspevkyJarPrvá Svetová VojnaHlavný
  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Myšlienková Mapa Huby
  • Myšlienková Mapa Bielkoviny
  • Matematika
  • Materská Ii
  • Hmota
  • Životné Prostredie
  • Trh Práce
  • Mytológia
  • 6 Rokov
  • Plesne
  • Vianoce
  • Novinky
  • Novinky Klystír
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025