Činnosť interpretácia textu, zameraná na piatych ročníkov, asi tri šteniatka a tri žaby. Spoznáme príbeh týchto priateľov? Za týmto účelom si pozorne prečítajte text. dobré počasie a dážď! Potom odpovedzte na rôzne navrhované interpretačné otázky!
Túto aktivitu s porozumením textu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, ktorá je pripravená na tlač do formátu PDF, ako aj dokončenú aktivitu.
Stiahnite si toto tlmočenie textu z:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
V ďalekej dedine bola krásna škola. Navštevovali ho tri šteniatka a tri žaby. Boli dobrí priatelia a vždy chodili do školy spolu, veľmi dochvíľne.
Niekedy sa začali hádať skôr, ako sa dostali do školy. Ak svitol deň daždivý, žaby boli šťastné. Na druhej strane šteňatá skrútili náhubky.
"Wow! Ponorme sa do kaluží vody, ktorú po cestách vytvára dážď! Aké čerstvé a ako dobre sa cítim! povedala jedna zo žiab.
- Bah! Pre mňa je to premárnený deň. Dážď ma deprimuje. odpovedalo jedno zo šteniat.
Keď svitol deň slnečný, stal sa pravý opak: šteniatka boli šťastné a žaby smutné, pretože očakávali horúčavu a sucho, ktoré ich mučili.
Kedy by boli šteniatka aj malé žabky šťastné? Veľmi jednoduché! V dňoch, keď svitalo, bolo zamračené, ale bez dažďa, čo sa často stalo v tých horách, kde žili.
Bolo by oveľa lepšie, keby sme prijali život taký, aký je. Takto by sme sa nikdy necítili nešťastní.
Dostupné v:. (S výrezom).
Otázka 1 - Prečítajte si túto pasáž z príbehu:
„Boli dobrí priatelia a vždy chodili do školy spolu, veľmi dochvíľne.“
V tejto pasáži rozprávač hovorí o:
Otázka 2 - Podľa príbehu by šteňatá a žaby boli šťastné spolu:
() v daždivých dňoch.
() za slnečných dní.
() v oblačných dňoch, ale bez dažďa.
Otázka 3 - V úryvku „Niekedy, sa začali hádať pred príchodom do školy. “, podčiarknutý výraz naznačuje okolnosť:
() miesto.
().
() čas.
Otázka 4 - V segmente „- yahhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh! Ponorme sa do malých bazénov vody, ktoré po cestách vytvára dážď! “, Zvýraznený výraz vyjadruje pocit:
() úľava.
() šťastie.
() prekvapenie.
Otázka 5 - V „- Bah! Pre mňa je to stratený deň. “, Pomlčka:
() oznamuje prejav jedného zo šteniat.
() označuje začiatok reči jedného zo šteniat.
() označuje kontinuitu reči jedného zo šteniat.
Otázka 6 - V „[…] boli malé žaby smutné, pretože už predpovedali horúčavu a sucho, ktoré ich mučia. “, podčiarknuté slovo by sa dalo nahradiť:
( ) "ale".
() „prečo“.
() „preto“.
Otázka 7 - Nižšie zdôraznite slovo, ktoré zaberá šteniatka a malé žaby:
"[...] čo sa často stalo v tej oblasti hory, kde žili."
Otázka 8 - V „Bolo by oveľa lepšie, keby sme prijali život taký, aký je. Takto by sme sa nikdy necítili nešťastní. “, Rozpráva čitateľ čitateľa, aby vyjadril:
( ) názor.
( ) objednávka.
() hypotéza.
Otázka 9 - Príbeh bol postavený v jazyku:
() formálne.
() neformálne.
() regionálne.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.
nahlásiť tento inzerát