Činnosť interpretácia textu, zamerané na žiakov piateho ročníka základnej školy, o líške a vrane. Podľa príbehu bola vrana na vrchole stromu s pekným kusom syra v zobáku. Kým sa líška objavila... Hladná, ako mala, mala nápad dostať ten chutný syr... Čo to bolo za nápad, hm? Fungovalo to? Poďme zistiť? Za týmto účelom si pozorne prečítajte text! Potom odpovedzte na navrhované interpretačné otázky!
Túto aktivitu s porozumením textu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, ktorá je pripravená na tlač do formátu PDF, ako aj v dokončenej aktivite.
Stiahnite si toto tlmočenie textu z:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Bolo teplé ráno a vrana odpočívala na konári duba Holm (druh duba). V tieni sa cítil veľmi príjemne a v zobáku mal pekný kúsok syra. Aký bol šťastný!
- Aha, taký je život! povedal s radosťou. Od potešenia zažmurkal očami a pokrčil nos, aby mohol lepšie zacítiť lahodnú pochúťku.
Medzitým bola líška pri úpätí duba Holm. Plný hladu som si predstavoval spôsob, ako ukradnúť syr. Hmm! Ako dobre to voňalo! Jeho vôňa bola neodolateľná. Dobre poznal slabosť toho druhého, a tak dostal nápad.
„Ach, vrana môj priateľ!“ - povedal. Ako dlho som ho nepočula spievať! Čo sa deje? Nehovor mi, že si stratil krásny hlas?
- Nie, samozrejme, že nie! Počkajte chvíľu a ukážem vám, priateľ líška!
Vrana unesená jeho márnivosťou otvorila zobák, inak by nemohla spievať. A práve v tom okamihu syr unikol a spadol na zem. Líška, ktorá bola veľmi pozorná, chytila šťavnatú mihnutím oka a povedala:
„To sú následky počúvania chvály, priateľ vrane!“
Líška odišla potichu preč, ani sa neobzrela dozadu. Zatiaľ čo vrana na svojom mieste vyvolala skoky rozhorčenia. Uvidíme, čo dokáže kompliment vo vhodnom čase.
Dostupné v: .
Otázka 1 - Text o líške a vrane je:
( ) Príbeh.
() bájka.
() oznámenie.
Otázka 2 - V pasáži „Cítil sa v tieni veľmi dobre a v zobáku mal krásny kúsok syra.“, Rozprávač hovorí:
Otázka 3 - V časti „Žmurká mi očami s potešením […] “, Podčiarknutý výraz označuje:
() miesto.
().
() čas.
Otázka 4 - VPáči sa mi to voňalo to dobre! “, zvýraznené slovo bolo zvyknuté na:
( ) porovnať.
() zintenzívniť.
() doplnkové.
Otázka 5 - Podľa rozprávača mala líška, ktorá si chcela dať syr, nápad, pretože:
() bol veľmi hladný.
() dobre poznal slabé miesto vrany.
() bol pri úpätí stromu, kde odpočívala vrana.
Otázka 6 - Podčiarknite výraz, ktorý vrana zaberá v tejto časti textu:
„Už je to dlho, čo som ťa počula spievať!“
Otázka 7 - Znova prečítajte tento textový fragment:
„Vrana, unesená jeho márnosťou, otvorila zobák, inak by som nevedel spievať.”
Zvýraznená skutočnosť je:
() príčina predchádzajúcej skutočnosti.
() účel predchádzajúcej skutočnosti.
() dôsledok predchádzajúcej skutočnosti.
Otázka 8 - Zátvorky obsahujú:
( ) Príklad.
() záver.
() jedno vysvetlenie.
Otázka 9 - V poslednom odseku príbehu je komentár rozprávača. Identifikujte to:
() „Líška odišla potichu, ani sa neobzrela dozadu.“
() „Zatiaľ čo vrana na mieste, ktoré obsadila, urobila skoky rozhorčenia.“
() „Zistite, čo môže kompliment urobiť v pravý čas.“
Za Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval jazyky a špecialista na diaľkové vzdelávanie.
nahlásiť tento inzerát