Interdisciplinárny projekt, ktorého cieľom je: zabezpečiť rozvoj komunikačných schopností a technologických znalostí študentov a využívať internet a sociálne siete ako mostík pre pozitívny pokrok v procese výučby a učenia. Tento projekt je možné rozvíjať vo všetkých ročníkoch základnej školy II a strednej školy.
Táto aktivita je k dispozícii na stiahnutie v upraviteľnej šablóne Wordu, ktorá je pripravená na tlač do formátu PDF.
Stiahnite si tento projekt na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Zodpovedný za projekt:
Časový priebeh: Ročne.
Cieľové publikum: Žiaci základných a stredných škôl.
1. Odôvodnenie
V dnešnej dobe je internet a sociálne siete zásadné v živote ľudí, pretože veľa akcií, ktoré praktizujeme v zo dňa na deň súvisia s používaním počítača, mobilného telefónu, tabletu, tlačiarne, digitálneho fotoaparátu atď.
Sociálne siete okrem zábavy fungujú aj ako nástroj interakcie a ako pomôcka pri práci mnohých odborníkov, či už z radov vzdelanie, zdravie, predajca v obchode s kozmetikou alebo odevmi, lekáreň, skrátka dnes sa nedá žiť bez technológie.
Preto je vo vzdelávaní nevyhnutné využívať internet a sociálne siete na zlepšenie výučby, pretože sú v ich prospech kontakt medzi učiteľom a študentom, ktorý ich spája a umožňuje priateľskejšie spolužitie, čo je faktor, ktorý uprednostňuje Komunikácia. Popri uprednostňovaní učiteľa možnosť lepšieho spoznávania svojich študentov a navrhovanie účinných stratégií zameraných na zvyšovanie kvality výučby.
2. Všeobecné použitie
Prispievať k interakcii učiteľa a študenta;
Podporovať rozvoj komunikačných schopností a technologických znalostí študentov;
Využívanie internetu a sociálnych sietí ako mosta pre pozitívny pokrok v procese výučby a učenia sa.
Konkrétne ciele
- Konfrontovať názory a uhly pohľadu na rôzne jazyky a ich konkrétne prejavy.
- Produkujte texty s rôznymi typologickými charakteristikami pomocou technologických nástrojov.
- Čítať a interpretovať rozmanitosti textových žánrov a analyzovať rozdiely v ich štruktúrach.
- Zdieľajte multimediálne materiály, správy z novín a časopisov, videá, hudbu, filmové klipy alebo kúsky z divadlo, ktoré zahŕňa predmety, ktoré sa v triede doplňujú, prostredníctvom sociálnych sietí, ktoré najviac využívajú študentov.
3.Metodika
Používanie skupín zdieľaných medzi študentmi a učiteľmi na označenie zaujímavých odkazov alebo stránok inštitúcií, ktoré môžu študentom pomôcť pri štúdiu.
Využitie skupín whatsapp a facebook ako priestorov na výmenu informácií medzi profesorom a študentmi, s profesorom ako sprostredkovateľom a sprievodcom navrhovaných diskusií.
Zdieľajte so študentmi multimediálne materiály, správy z novín a časopisov, videá, hudbu, úryvky z filmov alebo divadelných hier, ktoré sa svojím spôsobom týkajú predmetov spracovaných v učebni doplnkové.
Podporujte diskusie na každodenné témy s cieľom pomôcť študentom rozvíjať kritický zmysel.
Vyzývajte študentov, aby sa vyjadrili, a navrhnite otázky založené na správach sledovaných na sociálnych sieťach a v televízii ako spôsob, ako ich informovať.
Pomocou nástrojov ako: „Môj kalendár“ a „Udalosti“ na facebooku pripomínajte študentom úlohy a dátumy hodnotenia.
Použite facebook messenger a whatsapp skupinu na kladenie otázok o obsahu vyučovanom v učebni.
Použite skupinu v portugalskom jazyku (ktorá by mala byť vytvorená na facebooku a / alebo skupine whatsapp) na zverejnenie obsahu týkajúceho sa študentov študovaných v učebni;
Publikovanie textov v socializačných skupinách podľa študovaného žánru na čítanie, socializáciu, interpretáciu a produkciu.
Použite blog: wwweeducativa.blogspot.com na rozvoj aktivít, vzdelávacích hier, hodnotení, hárkov na čítanie, okrem iného týkajúcich sa obsahu študovaného v učebni;
Použite mobilný telefón (ak je to možné) na socializáciu príspevkov učiteľa s relevantným obsahom na témy, ktoré študoval v učebni.
Použite počítače školskej jednotky na vykonávanie výskumu zameraného na štúdie, fóra a debaty.
Uverejňovanie súborov a odkazov, ako sú články z kurzu portugalského jazyka na facebooku a v študijných skupinách whatsapp.
Používanie hromadných e-mailov, ktoré sa vytvoria na zverejňovanie prác vykonaných v učebni.
Aplikáciu „futbalový študent“ a „futbalový učiteľ“ používajte na zverejňovanie príspevkov a vypracovanie hodnotení a anket, ktoré pripravil učiteľ.
Pomocou programu „Scratch“ môžete vytvárať animácie, interaktívne príbehy alebo hry v prehliadači zamerané na vedenie učiteľa.
používať webovú stránku http://geradormemes.com/criar, vytvárať memy o permanentných projektoch školskej jednotky.
Využite vzdelávaciu platformu „edmodo“ na vývoj hodnotení, doplnkových aktivít, anket a výskumných miest uskutočňovaných počas školského roka.
Použite dokumenty Google na vykonávanie simulácií a hodnotiacich aktivít počas školského roka.
Na konci projektu bude vedeniu školskej jednotky doručené portfólio akcií. spolu s svedectvami zúčastnených študentov, ako aj záznamami o pokroku dosiahnuté.
Poznámka: NNedôjde k vylúčeniu študentov, ktorí sa nachádzajú mimo sociálnych sietí, pretože škola má počítačovú učebňu. Všetky materiály, ktoré sú predmetom štúdie, budú zdieľané na skupinách platforiem facebook, whatsapp a edmodo.
4.Použité materiály
STE, videá, digitálny fotoaparát, počítač, pendrive, notebook, reproduktor, mobilné telefóny, náhlavná súprava, tablet, myš, tlačiareň, spätný projektor.
5.Posúdenie
Študenti budú priebežne hodnotení v rámci celej projektovej žiadosti prostredníctvom správ, fotografií a záberov.
6.Zdroje:
http://revistaescola.abril.com.br/formacao/redes-sociais-ajudam-interacao-professores-alunos-645267.shtml
http://esrtrabalhofinal.wikispaces.com/4.+As+redes+sociais+no+processo+de+ensino+e+aprendizagem
7.Prílohy:
Rosiane Fernandes Silva
O odpovede sú v odkaze nad hlavičkou.
nahlásiť tento inzerát
