Jednou z hlavných príčin Druhá svetová vojna (1939-1945) bol vzostup o európske totalitné režimy, najmä, nemeckého nacizmu a fašizmu.
Niektoré sme vybrali cvičenia o totalitných režimoch aby ste si mohli uplatniť svoje vedomosti o tejto téme, ktorá je základom pre pochopenie vypuknutia druhej svetovej vojny.
pozrieť viac
Vedci používajú technológiu na odomknutie tajomstiev starovekého egyptského umenia...
Archeológovia objavili ohromujúce hrobky z doby bronzovej v…
1- Totalitné režimy charakterizujú konkrétne momenty, v ktorých krajina:
a) žije v demokratickom, pacifistickom, decentralizovanom a spravodlivom politickom režime.
b) žije v antidemokratickom, agresívnom, centralizujúcom a svojvoľnom politickom režime.
c) čelí epizódam krvavých vojen pri riešení takýchto problémov.
d) čelí sociálnym problémom, najmä s nedostatkom pedagogických nástrojov.
2- Totalitné režimy mali silný vplyv na:
a) obdobie po druhej svetovej vojne, keď viaceré krajiny sveta čelia intenzívnej sociálnej a hospodárskej kríze.
3- Skontrolujte alternatívu, ktorá obsahuje cieľ totalitných režimov.
a) Urobte vládu silnú a efektívnu, aby mohla kontrolovať celý národ.
b) Spoliehať sa na ekonomický liberalizmus pri expanzii svojej ekonomiky.
c) Využívanie demokracie ako hlavného nástroja nadvlády.
d) Bojovať za koniec sociálnych nerovností.
4- Označte otázku, ktorá obsahuje hlavné charakteristiky totalitných vlád.
a) Politická decentralizácia; jediná strana; silný militarizmus; ideologická propaganda; demokracia; vzdelávanie; uctievanie vodcu; štátny intervencionizmus; ideologická kontrola.
b) politická centralizácia; viac ako jedna strana; silný militarizmus; ideologická propaganda; použitie teroru; vzdelávanie; uctievanie Boha; štátny intervencionizmus; ideologická kontrola.
c) politická centralizácia; jediná strana; silný militarizmus; ideologická propaganda; použitie teroru; vzdelávanie; uctievanie vodcu; štátny intervencionizmus; ideologická kontrola.
d) politická decentralizácia; jediná strana; silný militarizmus; ideologická propaganda; využívanie demokracie; vzdelávanie; uctievanie Boha; štátny intervencionizmus; Sloboda prejavu.
5. Aké boli hlavné totalitné režimy v Európe?
a) stalinizmus, fašizmus, trockizmus, salazarizmus, frankizmus.
b) stalinizmus, fašizmus, nacizmus, trockizmus, trockizmus.
c) stalinizmus, fašizmus, nacizmus, salazarizmus, frankizmus.
d) stalinizmus, trockizmus, nacizmus, salazarizmus, frankizmus.
6- Ako sa volá vodca hlavného totalitného režimu európskeho kontinentu, nacizmus?
a) Adolf Hitler.
b) Benito Mussolini.
c) Benito Hitler.
d) Adolf Salazar.
7- Salazarizmus bol totalitný režim, ktorý vládol v ktorej z týchto krajín na európskom kontinente?
Španielsko.
b) Portugalsko.
c) Nemecko.
d) Taliansko.
8- Sovietsky zväz čelil totalitnému režimu, ktorému velil ktorý z týchto vodcov štátu?
a) Jozef Stalin.
b) Adolf Hitler.
c) Benito Mussolini.
d) Francisco Franco.
9- (Unifesp) Umieranie za vlasť, za ideu (...) Nie, to je útek pred pravdou. Aj na fronte je dôležité zabíjanie (...). Umieranie nie je nič, neexistuje. Nikto si nevie predstaviť vlastnú smrť. Zabíjanie je dôležité. Toto je hranica, ktorú treba prekročiť. Áno, to je konkrétny akt vôle. Pretože potom oživíte svoju vôľu v cudzom mužovi.
Tento text z rokov 1943-45 vyjadruje svetonázor prívrženca ideológie:
a) socialistický.
b) liberálno-fašistické.
c) nacistický fašista.
d) anarchista.
i) kapitalistický.
10- (Enem MEC) Totalitné režimy prvej polovice 20. storočia sa vo veľkej miere spoliehali na mobilizáciu mládeže pri obrane veľkolepých myšlienok o budúcnosti národa. V týchto projektoch by mladí ľudia mali pochopiť, že existuje len jeden človek, ktorý si zaslúži byť milovaný a poslúchaný, a to bol vodca. Takéto sociálne hnutia mládeže prispeli k implantácii a podpore nacizmu v Nemecku a fašizmu v Taliansku, Španielsku a Portugalsku. Výkon týchto mládežníckych hnutí charakterizovali:
a) sektárstvom a násilným a radikálnym spôsobom, akým čelili odporcom režimu.
b) návrhmi na zvýšenie povedomia obyvateľstva o ich právach občanov.
c) za podporu zdravého spôsobu života, ktorý ukázal mladým ľuďom príklad, ktorý treba nasledovať.
d) prostredníctvom dialógu, organizovaním debát, ktoré sa postavili proti mladým idealistom a starým konzervatívnym vodcom.
e) populistickými politickými metódami a organizovaním masových zhromaždení.
1-B
2-D
3- The
4-C
5-C
6-A
7-B
8-A
9-C
10- The
Viac sa dozviete na:
