Education for all people
Zavrieť
Ponuka

Navigácia

  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Slovak
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavrieť

Na čo slúži zvyšok divízie?

O odpočinok je jedným zo štyroch prvkov, ktoré tvoria deliaci algoritmus. Je to hodnota, ktorá zostane, aby bol kvocient jedna. celé číslo.

Keď sa zvyšok rovná nule, hovoríme, že delenie je presné. V tomto prípade sa dividenda rovná súčinu deliteľa a kvocientu:

pozrieť viac

Študenti z Ria de Janeiro budú bojovať o medaily na olympiáde...

Ústav matematiky je otvorený pre registráciu na olympijské hry…

dividenda = deliteľ × kvocient

Sú však prípady, keď je zvyšok nenulová hodnota. Pozrite si príklad:

deliteľ, dividenda, kvocient a zvyšok po delení

V tomto prípade sa dividenda rovná súčinu deliteľa a kvocientu plus zvyšok:

dividenda = (deliteľ × kvocient) + zvyšok

Ale koniec koncov, načo je zvyšok divízie? Čo znamená táto zostávajúca hodnota? Všetko vysvetlíme nižšie!

Na čo slúži zvyšok divízie? – Príklady

Na čo slúži zvyšok delenia, si vysvetlíme prostredníctvom matematického problému, ktorý bude zahŕňať dve situácieveľa rôznych.

Uvidíte, že hoci je účet rozdelenia rovnaký pri riešení týchto dvoch situácií, zvyšok bude mať v každej z nich iný význam.

problém:

Cukrár vyrába brigadeiros a predáva ich v škatuliach, do ktorých sa zmestí maximálne 50 sladkostí.

brigadeiro box

Predpokladajme, že v určitý deň vyrobila 384 kusov.

1. situácia: Zákazník kúpi všetky neotvorené škatule, ktoré v ten deň má. Uzavreté krabice sú krabice, ktoré obsahujú maximálny počet cukríkov.

Koľko krabičiek dostane tento zákazník?

Rozhodnutie:

Delenie - podiel a zvyšok

Kvocient na tomto účte predstavuje počet uzavretých prípadov. Zvyšok označuje množstvo cukríkov, ktoré zostali pred dokončením novej krabice.

Nakoľko si zákazník chce kúpiť len nerozbalené krabice, dostane 7 krabičiek.

Upozorňujeme, že zvyšok nemá vplyv na počet krabičiek, pretože zvyšné cukríky sa tomuto zákazníkovi nepredajú.

2. situácia: Zákazník kúpi všetky sladkosti, ktoré v ten deň má.

Koľko krabičiek dostane tento zákazník?

Rozhodnutie:

Delenie - podiel a zvyšok

V tejto situácii si zákazník kúpi všetky sladkosti, takže aj tie, ktoré ostanú, vloží do krabice.

Zákazník tak dostane 8 škatúľ, z toho 7 uzavretých a ďalšiu škatuľku s 34 cukríkmi.

Na rozdiel od situácie 1 tu zvyšok zasahuje do počtu políčok.

Čo môžeme z tohto problému vyvodiť?

Zvyšok v rozdelení bude mať rôznu dôležitosť podľa každého typu problému. V niektorých prípadoch môže byť ignorovaná, v iných nie.

Tiež by vás mohlo zaujímať:

  • delenie nulou
  • deliace cvičenia
  • Deliaca tabuľka - Využitie v bežnom živote a výhody pri učení
Denyse Lage Fonseca, autor v prístupe
Denyse Lage Fonseca, autor v prístupe
on Jul 22, 2021
Denyse Lage Fonseca, autor v prístupe
Denyse Lage Fonseca, autor v prístupe
on Jul 22, 2021
Denyse Lage Fonseca, autor v prístupe
Denyse Lage Fonseca, autor v prístupe
on Jul 22, 2021
1 Rok5. RočLiteratúryPortugalskom JazykuMyšlienková Mapa HubyMyšlienková Mapa BielkovinyMatematikaMaterská IiHmotaŽivotné ProstredieTrh PráceMytológia6 RokovPlesneVianoceNovinkyNovinky KlystírNumerickéSlová S CParlendasZdieľanie AfrikyMysliteliaPlány Lekcií6. RočPolitikaPortugalčinaPosledné Príspevky Predchádzajúce PríspevkyJarPrvá Svetová VojnaHlavný
  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Myšlienková Mapa Huby
  • Myšlienková Mapa Bielkoviny
  • Matematika
  • Materská Ii
  • Hmota
  • Životné Prostredie
  • Trh Práce
  • Mytológia
  • 6 Rokov
  • Plesne
  • Vianoce
  • Novinky
  • Novinky Klystír
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025