Débora Garofalo, ktorá 14 rokov pôsobí na verejných školách v São Paule, je finalistkou medzinárodnej súťaže Global Teacher Prize. Je štipendistkou Koordinácie pre skvalitnenie personálu vysokého školstva (Capes), autarchia prepojený s ministerstvom školstva a je prvým Brazílčanom medzi 50 najlepšími učiteľmi v sveta. V súčasnosti sa ocenenie dostáva k profesorom zo 120 krajín a slávnostné odovzdávanie cien sa uskutoční v marci v Dubaji v Spojených arabských emirátoch.
Skúmať praktiky gramotnosti v triede konvenčne aj na webe, so zameraním na výskum ktorých Aspekty školského prostredia formuje študentov čitateľov, Débora sa v magisterskom stupni snaží o zmenu paradigmy vo výučbe-učení čítanie.
pozrieť viac
Spoločnosť uvádza na trh prvý „lietajúci tanier“ pre členov posádky; stretnúť…
Merkúr vstúpil do Lea; zistite, ako to ovplyvní vaše znamenie
Učiteľ vysvetľuje, že je dôležité, aby žiaci, najmä v základnom vzdelávaní, boli schopní samostatne čítať a porozumieť textom. „Prevládajúcou metódou v školách je monologická prax čítania, niečo, čo stratilo účinnosť s príchodom technologického pokroku,“ zdôrazňuje Débora.
Pri jeho chápaní je potrebné brať do úvahy nielen textové výpovede a čiastkové porozumenia, ale aj čitateľov, ich hlasy a predovšetkým, že táto prax môže byť dialogická.
„Máme odhady učiacej sa krízy od Svetovej banky s údajmi z Medzinárodného programu pre Hodnotenie študentov (Pisa), ktorí uvádzajú tieto ťažkosti, okrem nedostatku záujmu a oddanosti ich štúdia. Preto je nevyhnutné prehodnotiť postupy a pedagogické postupy pri hľadaní zmysluplného a pútavého školského prostredia,“ hovorí učiteľka.
Débora bola nominovaná na ocenenie za prácu so žiakmi na Mestskej základnej škole Almirante Ary Palmeiras v São Paule, kde interdisciplinárnym spôsobom pracoval na podpore čítania (digitálne žánre a stop-motion animácie). pohyb).
V projekte učiteľka využila aj programovanie a robotiku s kovovým šrotom, akciu, ktorá odstránila z ulíc mesta viac ako tonu odpadkov. Podľa Débory Garofalo sa skúmala inovácia, tvorivosť, vynaliezavosť, kritické a vedecké myslenie, pričom sa zvýšili známky študentov a znížil sa počet predčasných odchodov zo školy.
Global Teacher Prize je každoročné ocenenie propagované nadáciou Varkey Foundation – anglickou inštitúciou so sídlom v Londýne, ktorá sa venuje zlepšovaniu štandardov vzdelávanie pre znevýhodnené deti – ktoré odmeňuje 1 miliónom USD prácu učiteľa, ktorý relevantným spôsobom prispel k zlepšeniu vzdelanie. S informáciami z ministerstva školstva.
