Kaligrafický zápisník na tlač bodkovanými písmenami v PDF

Proces gramotnosti závisí predovšetkým od praxe čítania a písania. Táto prax by sa mala podporovať v škole a tiež doma, vždy pri rešpektovaní veku detí a zabezpečení hravého aspektu. Kaligrafia je psychomotorická zručnosť a najlepšou stratégiou učenia sa tejto zručnosti je precvičovanie. Táto prax musí prechádzať celým procesom gramotnosti a musí byť pod dohľadom učiteľa, ktorý by mal pomáhať dieťa, aby postupne ovládalo pohyby a ťahy písmen a ponúkalo neustále hodnotenie svojich písmen výkon. Jedným z tipov na vylepšenie rukopisu študentov je práve notebook na rukopis. Mnoho ľudí to už nepoužíva, ale stále je to veľmi dôležité.

Kaligrafický zápisník na tlač bodkovanými písmenami v PDF

Obrázky bodkovaných písmen na tlač

• Grafické a rukopisné činnosti musia byť neustále a dobre naplánované: aktivity by zvyčajne mali trvať 10 až 15 minút. Pre zvládnutie motorických aktivít je nevyhnutný rozstup v priestore. Činnosti musia byť dobre pripravené, správne pochopené a správne vykonané a musia mať dostatok času, aby študent pochopil, čo má robiť a robiť to dobre.
• Dospelá osoba musí preukázať vykonanie sledovania:dospelý by mal vždy začať tým, že preukáže, ako sa písmeno bude pohybovať. Mal by dieťa nabádať, aby tieto pohyby opakovalo, najskôr vo vzduchu, hravou formou, potom v zošite.

• Cvičenie musí byť vedené a od seba vzdialené:naučiť sa sledovania, nestačí len opakovať, je potrebné to robiť správne a opakovať to správne. Cvičením sa musí riadiť dospelý, pričom každému dieťaťu treba venovať osobitnú pozornosť. Dospelý predvádza, dáva študentovi príležitosti na napodobňovanie, dáva indície a v prípade potreby vedie rukou pohyby študenta. Niektoré deti môžu potrebovať ďalšiu podporu (modelovanie pohybov, tvarov alebo písmen pomocou hracieho cesta, písanie) s prstom v ruke dieťaťa, vyrezávanie tvarov a ich krúženie ceruzkou, pomocou ceruziek rôznej hrúbky atď.).

• Hodnotenie by sa malo zamerať na ťažkosti dieťaťa: dospelý musí hodnotiť študenta najmä počas vykonávania činností. Nastal čas identifikovať ťažkosti každého dieťaťa a pomôcť im prekonať ho pomocou vyššie uvedených techník.