Namaľované oči, rozpustené vlasy a reťaze? Toto už nie je súčasťou školskej rutiny 650 študentov Učiteľ mestskej školy Altair da Costa Lima, v metropolitnom regióne Salvador. Pred dvoma mesiacmi sa škola pripojila k Disciplinárnemu vektoru, dohode o technickej spolupráci medzi mestskými úradmi a Vojenská polícia Bahia.
Projekt vznikol ako alternatíva na zlepšenie výsledkov obecných jednotiek základného vzdelávania. Administratíva v nej ostáva v správe magistrátov, pedagogický plán má na starosti učiteľ, disciplínu však majú na starosti záložní vojenskí policajti. Model sa realizuje v školách s nákladmi, ktoré znáša obec.
pozrieť viac
IBGE otvára 148 voľných pracovných miest pre agenta pre výskum sčítania ľudu; vidieť ako…
Uverejnený zákon, ktorým sa ustanovuje „Program na získanie…
V tomto sa model navrhovaný Disciplinárnym vektorom líši od riadenia vysokých škôl vojenskej polície (CPM). Bahia má v súčasnosti 15 jednotiek CPM, čo je veľmi blízko k maximu povolenému súčasnou legislatívou – 17. Dohody podpísané medzi velením PM a mestskými vládami schválil guvernér Rui Costa v marci.
K modelu zatiaľ pribudli dve vnútorné jednotky. Prvou jednotkou bola škola Professora Maria do Carmo de Araújo Maia v meste Campo Formoso. Po škole nasledoval Altair da Costa Lima, ktorý sa nachádza v obci Dias D’Ávila. Ďalší dvaja by si tento model mali čoskoro osvojiť, obaja sa nachádzajú v Sobradinho a Nova Soure.
Trendom je však zaradenie jednotiek z ďalších 19 obcí do Disciplinárneho vektora, hneď ako budú ukončené rokovania medzi príslušnými starostami a PM. A čo si študenti a učitelia myslia o týchto školských komunitách? Ako sa v školách uplatňuje disciplinárny poriadok?
Vedenie školy zostáva v kompetencii učiteľov a mestských úradov, ale disciplínu, ako sme videli, mala na starosti Vojenská polícia. Týmto spôsobom sa rutina študentov Altair da Costa Lima značne zmenila. Prvý prišiel vo forme prezentácie. Spočiatku dostali študenti provizórnu uniformu, kým uniforma neprišla.
Žiaci musia zatiaľ chodiť do školy okrem čiernych topánok s uzavretou špičkou v bielom tričku s erbom radnice a bahájskou vlajkou, ktoré nosia vo vnútri nohavíc. S uniformou sa definitívnou uniformou stávajú modré taktelové nohavice alebo sukňa doplnené bielou polokošelou s menom a krvnou skupinou.
Zmenili sa aj vlasy. Dievčatá by mali nosiť drdol bez „prehnaného účesu (plného alebo vysokého) a/alebo zakrývania čela“. Chlapci by si mali nechať vlasy strojom ostrihať #2 a #3 na bokoch a na vrchu. Je zakázané používať farby, strapce alebo uzly. „Časopis o vlasoch“ sa vydáva každých 20 dní.
Študenti sa musia denne prezentovať v jednotnom poradí, teda v zostave vojska. Na kurte salutujú, rovnako ako v korporáciách a vysokých školách, vlastne vojenských. V triedach má každý žiak vopred určené miesto a prostredia majú dvere s presklenými oknami.
Disciplinárny lektori tak môžu sledovať správanie študentov. Taktiež každá trieda má každých desať dní iného vedúceho. Keď učiteľ vstúpi, mal by zasalutovať a informovať o akejkoľvek absencii. Pravidlá sú predpísané v internom disciplinárnom poriadku.
Podľa textu ide o tri druhy priestupkov – menšie, stredné a závažné. Medzi prvé patrí neskoré príchody na aktivity, opustenie miestnosti bez povolenia, pohyb, keď ste vo forme, a nosenie ozdôb spolu s uniformou. Ďalšie by patrili medzi priemerné.
Napríklad nezdravia zamestnancov, nestrihajú si vlasy alebo neprinášajú publikácie, ktoré sú v rozpore s disciplínou. Medzi závažné trestné činy patrí fyzická alebo verbálna agresia, podpísanie školského dokumentu rodičom alebo opatrovníkom, krádež a prechovávanie alkoholických nápojov, drog alebo výbušného materiálu v škole.
Za každú spáchanú chybu je študent napomenutý, pokarhaný, vylúčený z triedy alebo pozastavený z aktivít, čím sa mu zníži známka zo správania. Ak index dosiahne hodnotu nižšiu ako 2, považuje sa za „nezlučiteľný“ a požiada o jeho presun na inú obecnú školu.
Na druhej strane, správanie v súlade s reguláciou sa v priemere zvyšuje. Vďaka individuálnej alebo kolektívnej pochvale môže vaša známka dosiahnuť maximálny index, keď ste považovaný za „disciplinárne výnimočného študenta“. Na reguláciu dohliadajú traja záložní rotmajstri Vojenskej polície.
Jedným z dôvodov, prečo sa Altair da Costa Lima pripojil k Disciplinárnemu vektoru, bol nízky výkon študentov. V Indexe rozvoja základného vzdelania (Ideb) 2017 škole dokonca pre nedostatočnú účasť žiakov došli ročníky pre 9. ročník. Priemer dosiahnutý vysokou školou bol za posledné dva roky pod cieľom.
K tomu sa pridali disciplinárne problémy a násilie v škole a okolo nej. Minister školstva Dias D'Ávila Francisco Lessa tvrdí, že odhalil činnosť frakcií zločineckých skupín v rámci jednotky, ktorá charakterizovala mimoriadnu situáciu.
Boje, drogy a skryté zbrane. V správe, ktorú zverejnila BBC o školách s disciplinárnym vektorom, študent 7. ročníka základnej školy v Altair da Costa Lima opisuje tento typ situácie ako častý. Dokonca predpokladá, že bola hlavným hrdinom konfliktov s kolegami v samotnej škole.
Pred nástupom do modelky chodilo dievča do školy s namaľovanými očami a rozpustenými vlasmi. Dnes ich musíte zviazať do drdola a nosiť diskrétny make-up. Jemné farby by mali mať aj laky na nechty a rúže. Napriek náročnosti vníma zmenu školského režimu pozitívne a vyjadruje sa k zlepšeniu školského prostredia.
Mladá žena nie je sama a svoj názor má potvrdený ďalšou študentkou. Podľa nej: „Nemohla som sa zúčastniť hodiny, neustále sa tam hádky (...) neporiadok. Teraz je lepšie študovať." Keďže však všetko má dve strany, iní študenti so zmenami v škole až tak neuspokoja.
Jeden študent poukazuje na to, že škola v skutočnosti pôsobí pokojnejšie, no niektoré rozhodnutia administratívy nie sú každému po vôli. „Nemôžem nosiť ani reťaz,“ sťažuje sa chlapec, ktorý chodí do 9. ročníka základnej školy. A nie je jediný, kto podal sťažnosť.
Keď študentka komentuje rutinu kázanú v triede, hovorí, že nechce pokračovať v škole budúci rok. „Nemôžete nič robiť, pretože sú už naštvaní,“ hovorí mladá žena. Ďalšou častou sťažnosťou je povolenie opustiť miestnosť a piť vodu. Podľa seržanta PM Gilsona Santosa musia byť takéto východy regulované.
„Celú prestávku trávia a nepijú vodu, takže chcú odísť, keď začne vyučovanie. (...) Trochu sme sa zdržali, aby sme neodišli všetkých naraz. Dokonca aj učiteľ prekáža,“ vysvetľuje Santos, ktorý je zodpovedný za monitorovanie kamier rozmiestnených po terasách, dvore a chodbách. A triedy? Nemajú kamerový dohľad.
Vnútorné zmeny viedli k rozdielnym názorom učiteľov školy. Kátia Murta, pedagogická riaditeľka Altair da Costa Lima, poukazuje na pozitívnu premenu pri porovnaní súčasného obdobia s obdobím, keď pred tromi rokmi prevzala réžiu. Graffiti, vyhrážkam a vandalizmu je podľa nej koniec.
Riaditeľ ďalej hovorí, že učitelia sú rovnakí, z ktorých väčšina pôsobí na škole viac ako desať rokov. Okrem toho sa o administratívnu a pedagogickú časť stále stará školská verejnosť. Pedagogická koordinátorka Genilza Diasová priznáva, že prvý dojem z disciplinárneho vektora nemala pozitívny.
Na škole je vyčlenených 22 rokov a je proti premene útvaru na vojenskú školu, ktorá by učiteľom zobrala autonómiu. Uvádza však, že stále existuje sloboda práce na obsahu a pokarhanie týkajúce sa nedostatočnej angažovanosti študentov. Zdôrazňuje aj zmenu správania žiakov.
Učiteľka umenia Claudia Marinho schvaľuje novú disciplínu študentov, ale poukazuje na to, že je predčasné robiť hĺbkovú analýzu zmeny kvôli nedostatku praktických výsledkov v triede. Učiteľ pripomína aj potrebu rodinnej participácie na školských záležitostiach.
