činnosť interpretácia textu, zameraný na žiakov piateho ročníka ZŠ, o ranenej borovici. S každým švihom sekery sa obrovský strom triasol a nadával na tvrdú, studenú oceľ, ktorá rozbila jeho bok.. Určite si prečítajte pokračovanie tohto reflexívneho príbehu! Potom odpovedzte na rôzne navrhované interpretačné otázky!
Túto aktivitu na porozumenie Wordu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, pripravenú na tlač do PDF a tiež aktivitu s odpoveďami.
Stiahnite si toto cvičenie čítania s porozumením na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Priamo uprostred lesa pílil drevorubač starú a vysokú borovicu. S každým švihom sekery sa obrovský strom triasol a nadával na tvrdú, studenú oceľ, ktorá rozbila jeho bok.
Bol to veľmi statný starý strom. Krátko nato drevorubač vložil do rezu veľký klin dreva, aby dokončil štiepanie kmeňa. Klin udrel kladivom a medzi veľkými trhlinami a úlomkami sa ušľachtilá borovica prevrátila a s rachotom dopadla na zem. Keď padal, zastonal:
– Ako môžem viniť sekeru, ktorá nie je môj druh, a nie tento zlý klin, ktorý je mojou sestrou?
Útok cudzinca bolí menej ako útok milovaného človeka.
Dostupné v: .
Otázka 1 - Vyššie uvedený text je:
( ) Príbeh.
( ) bájka.
( ) kronika.
Otázka 2 – Čítaj späť:
"Priamo uprostred lesa pílil drevorubač starú vysokú borovicu."
Identifikujte prídavné mená, ktoré charakterizujú hlavného hrdinu príbehu:
Otázka 3 – Úryvok „S každým úderom sekery sa obrovský strom zachvel a preklial […]“ je:
( ) rozprávanie.
( ) opis.
( ) hádka.
Otázka 4 – V pasáži „Bol to starý strom veľmi odolný.”, podčiarknutý výraz sa používal pre:
( ) opraviť.
( ) zintenzívniť.
( ) dodatočné.
Otázka 5 – Podľa príbehu „drevorubač vložil do rezu veľký klin dreva“. Aký je účel tohto konania drevorubača?
Otázka 6 – V časti „Klin udrel kladivom a medzi veľkými slzami a črepinami spadla ušľachtilá borovica […]“, výraz „e“ označuje:
( ) fakty, ktoré sa sčítajú.
( ) skutočnosti, ktoré sa striedajú.
( ) protichodné skutočnosti.
Otázka 7 – V „[…] šokujúce hlasno proti zemi.”, podčiarknuté slovo znamená:
( ) miesto.
( ) režim.
( ) čas.
Otázka 8 – Sledujte:
"Ako môžem viniť sekeru, ktorá nie je môj druh, a nie tento zlý klin, ktorý je mojou sestrou?"
Pomlčka označuje začiatok reči v texte:
( ) z borovice.
( ) sekery.
( ) dreveného klinu.
Otázka 9 – V úvahe „Menej bolí útok cudzinca čo to milovanej osoby.”, zvýraznené slovo:
( ) uvádza príčinu.
( ) spúšťa podmienku.
( ) zavádza porovnanie.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval literatúru a špecialista na dištančné vzdelávanie.
