činnosť interpretácia textu, zameraný na žiakov piateho ročníka ZŠ, o krokodíloch. Vedci zistili, že niektoré druhy týchto plazov majú schopnosť šplhať po stromoch! Dozvieme sa o tejto skutočnosti viac? Takže pozorne čítajte text! Potom odpovedzte na rôzne navrhované otázky!
Túto aktivitu na porozumenie Wordu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, pripravenú na tlač do PDF a tiež aktivitu s odpoveďami.
Stiahnite si toto cvičenie čítania s porozumením na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Plazy stúpajú až do 5 metrov, aby kontrolovali telesnú teplotu a lovili.
Vedci z University of Tennessee v Spojených štátoch zistili, že niektoré druhy krokodílov majú schopnosť šplhať po stromoch, pričom dokážu dosiahnuť výšku až 5 metrov.
Analýza vykonaná s plazmi z Austrálie, Afriky a Severnej Ameriky bola nedávno publikovaná vo vedeckom časopise „Herpetology Notes“.
Vyšetrovanie viedol profesor Vladimir Dinets z katedry psychológie na americkej univerzite.
So svojimi kolegami sa pozrel na zvyky krokodílov na troch kontinentoch a zistil, že štyri druhy šplhajú po stromoch, ktoré zvyčajne mali konáre blízko vody.
Navyše, menšie plazy sú schopné dosiahnuť vyššie vetvy ako tie s väčším telom.
Vedci naznačujú, že lezenie sa vykonáva s cieľom regulovať telesnú teplotu mimo vody a sledovať potenciálne hrozby, okrem nájdenia koristi.
Dostupné v:. Zverejnené 13. februára 2014. (S rezom).
Otázka 1 - Čítaj späť:
"Plazy vyšplhajú až 5 metrov, aby kontrolovali telesnú teplotu a lovili."
Na aké plazy sa text vzťahuje?
Otázka 2 – Text informuje o objave výskumníkov na univerzite v Spojených štátoch. Aký objav?
Otázka 3 – Výňatok „Analýza vykonaná s plazmi z Austrálie, Afriky a Severnej Ameriky bola nedávno publikovaná vo vedeckom časopise ‚Herpetology Notes‘. To je:
( ) rozprávanie.
( ) opis.
( ) hádka.
Otázka 4 – V časti „Vyšetrovanie viedol profesor Vladimir Dinets z katedry psychológie na Americkej univerzite“, časť oddelená čiarkami funguje takto:
( ) jedna oprava.
( ) jedno vysvetlenie.
( ) príklad.
Otázka 5 – Podčiarknite nasledujúci výraz, ktorý označuje myšlienku súčtu:
„On a jeho kolegovia pozorovali zvyk krokodílov na troch kontinentoch […]“
Otázka 6 – V segmente „[…] a zistili, že štyri druhy liezli na stromy, ktoré všeobecne mal konáre blízko vody.”, podčiarknutý výraz má rovnaký význam ako:
( ) „bežne“.
( ) "Zjavne".
( ) "príležitostne".
Otázka 7 – V pasáži „Navyše menšie plazy sú schopné dosiahnuť vyššie konáre čo tí, ktorí majú najväčšie telo.”, zvýraznené slovo:
( ) označuje stav.
( ) zavádza porovnanie.
( ) vyjadruje rozpor.
Otázka 8 – Sledujte:
"Výskumníci naznačujú, že lezenie sa vykonáva s cieľom regulovať telesnú teplotu mimo vody a sledovať potenciálne hrozby, ako aj nájsť korisť."
Identifikujte slovesá, ktoré vyjadrujú lezecké ciele určitých druhov krokodílov, ako navrhli výskumníci:
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval literatúru a špecialista na dištančné vzdelávanie.
