činnosť interpretácia textu, zameraný na žiakov piateho ročníka základných škôl, o psíkovi Manolovi. Mal veľký sen, ale niečo sa stalo... Čo to bude, čo? Poďme zistiť? Takže pozorne čítajte text! Potom odpovedzte na rôzne navrhované otázky!
Túto aktivitu na porozumenie textu si môžete stiahnuť v editovateľnej Word šablóne, pripravenú na tlač vo formáte PDF a tiež aktivitu s odpoveďami.
Stiahnite si toto cvičenie na interpretáciu textu na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Manolo bol veľmi usilovný a inteligentný pes, vždy mal najlepšie známky v triede. Každý si myslel, že neskôr sa možno bude venovať vede alebo výskumu. Stačilo ho však pár minút počúvať, aby si uvedomil, čo vlastne chce.
— Chcem byť najslávnejším futbalistom všetkých čias a nikto ma nemôže zastaviť! — hovoril neustále.
Jeho otec, už starší, poznal život do hĺbky. Preto vždy hovoril:
„Synu, páči sa mi tvoja dôvera v seba samého. Musíte však počítať s tým, že nie vždy sa nám podarí uskutočniť naše sny. Život môže mať s nami iné plány. Rozumieš? Ak z nejakého dôvodu nemôžeš byť dobrým futbalistom, nechcel by som ťa vidieť v depresii kvôli tomu.
— Nie, otec! Mám dostatok vôle a pevnosti, aby som dosiahol svoj ideál. “ odpovedal Manolo trochu nahnevane.
Tieto diskusie boli časté. Čas plynul a jeho otec ochorel a zomrel. O niekoľko dní Manolo spadol a zlomil si nohu. Lekári nemohli urobiť nič, aby obnovili jeho bývalú fyzickú kapacitu. Chodil opäť normálne, no na svoj sen by musel zabudnúť, pretože už nikdy nebude hrať futbal s výkonom ako predtým.
Utrápený Manolo pochopil, čo mu chcel jeho otec povedať... aby ho ušetril. Od tej chvíle sa zmenil. Uvedomil si, že jeho sen sa skončil, no jeho život pokračoval a že ešte môže mať ďalšie sny.
Dostupné v:. (S úpravami a rezaním).
Otázka 1 - Čítaj späť:
"Manolo bol veľmi usilovný a inteligentný pes, vždy mal najlepšie známky v triede."
Identifikujte účel tejto pasáže textu:
Otázka 2 – Podľa textu každý veril, že Manolo sa v budúcnosti „môže venovať vede alebo výskumu“. Chcel však byť:
Otázka 3 – V „Jeho otec, teraz už starší, vedel do hĺbky život.”, podčiarknutý výraz znamená:
( ) miesto.
( ) režim.
( ) čas.
Otázka 4 – Príbeh hovorí, že Manolovmu otcovi sa páčilo sebavedomie jeho syna pri realizácii jeho veľkého sna.
Ale vždy mu o tom niečo povedal. Čo hovoril?
Otázka 5 – V segmente „O pár dní neskôr Manolo padol to je zlomil si labku.”, zvýraznený výraz označuje:
( ) fakty, ktoré sa sčítajú.
( ) skutočnosti, ktoré sa striedajú.
( ) skutočnosti, ktoré sú v protiklade.
Otázka 6 – Podľa príbehu Manolo „bude musieť zabudnúť na svoj sen“. Vysvetlite:
Otázka 7 – Sledujte:
"Uvedomil si, že jeho sen sa skončil, ale jeho život pokračoval a že stále môže mať iné sny."
Na konci príbehu sa Manolo ukáže:
( ) smutný.
( ) strach.
( ) dôverčivý.
Otázka 8 – Dá sa usúdiť, že text o malom psíkovi Manolovi má za cieľ:
( ) podávať správy.
( ) debata o téme.
( ) odovzdať poučenie.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval literatúru a špecialista na dištančné vzdelávanie.