Education for all people
Zavrieť
Ponuka

Navigácia

  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Slovak
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavrieť

Podľa vedcov by v Slnečnej sústave mohla existovať „planéta deväť“ a to by všetko zmenilo; rozumieť

V pútavom zvrate astronómia, dvaja vedci predložili dôkazy, ktoré naznačujú možné deviata planéta našej slnečnej sústavy, schopný predefinovať súčasné predstavy o gravitácii.

Vedec Case Western Reserve Harsh Mathur a profesorka fyziky Hamilton Katherine Brownová Vysoká škola, ukážte alternatívne vysvetlenie zvláštnych dráh pozorovaných v hraniciach Systému Solárne.

pozrieť viac

Tieto 3 znamenia urobia dôležité osobné rozhodnutia 21. októbra…

Jednovaječné dvojčatá NEMAJÚ rovnaký odtlačok prsta; ale prečo?

Gravitácia z novej perspektívy

Výskum dvojice sa zameriava na teóriu Modified Newtonian Dynamics (MOND). ktorý tvrdí, že zákony gravitácie vyvinuté Isaacom Newtonom sú presné len do určitého bodu.

Podľa MOND sa pri vysokých rotačných rýchlostiach, aké sa vyskytujú v galaxiách, objavuje zreteľné gravitačné správanie.

Tento jav je pozorovaný na galaktickom meradle a vedci analyzujú, či takáto teória môže vysvetliť anomálne dráhy objektov vo vzdialenej slnečnej sústave.

Mathur a Brown tvrdia, že gravitačný vplyv Mliečnej dráhy mohol ťahať obežné dráhy objektov na okrajoch našej slnečnej sústavy v priebehu miliónov rokov.

To spôsobilo, že sa výrazne odchýlili od orbitálnych rovín zvyšku Slnečnej sústavy.

(Obrázok: zverejnenie)

Prepojenie s hypotézou „planéty deväť“.

Spojenie medzi teóriou MOND a hypotézou Planéty Deväť vyplýva z pozorovaní Kuiperovho pásu.

„Náš výskum sa snažil pochopiť, či údaje podporujúce existenciu planéty deväť môžu koexistovať s teóriou MOND, alebo či by medzi nimi došlo ku konfliktu,“ vysvetlil Brown vo vyhlásení Space.com.

Ich práca naznačuje, že aj keď sa to na prvý pohľad môže zdať zvláštne, prítomnosť tajomnej deviatej planéty a nezvyčajné dráhy objektov Kuiperovho pásu by v skutočnosti mohli byť ovplyvnené rovnakou dynamikou gravitačné.

Opatrnosť a ďalšie kroky vo výskume

Napriek sľubným výsledkom obaja vedci zdôrazňujú dôležitosť interpretácie takýchto zistení opatrne.

Štúdia je založená na relatívne obmedzenom súbore údajov a existuje niekoľko ďalších možných vysvetlení, ktoré sú v súlade so súčasne uznávanými gravitačnými zákonmi.

Mathur a Brown dúfajú, že budúce astronomické pozorovania a ďalšie štúdie pomôžu objasniť tieto otázky.

Je teda možné presnejšie porozumieť tomu, ako sa veľké nebeské telesá navzájom ovplyvňujú v kozmickom meradle, možno predefinovaním teórií gravitácia ako to poznáme.

Aktivita v Portugalsku: Stávkové otázky
Aktivita v Portugalsku: Stávkové otázky
on Jul 22, 2021
Aktivita v Portugalsku: Príslovkový doplnok miesta
Aktivita v Portugalsku: Príslovkový doplnok miesta
on Jul 22, 2021
Aktivita v portugalčine: Slovesá v minulom čase
Aktivita v portugalčine: Slovesá v minulom čase
on Jul 22, 2021
1 Rok5. RočLiteratúryPortugalskom JazykuMyšlienková Mapa HubyMyšlienková Mapa BielkovinyMatematikaMaterská IiHmotaŽivotné ProstredieTrh PráceMytológia6 RokovPlesneVianoceNovinkyNovinky KlystírNumerickéSlová S CParlendasZdieľanie AfrikyMysliteliaPlány Lekcií6. RočPolitikaPortugalčinaPosledné Príspevky Predchádzajúce PríspevkyJarPrvá Svetová VojnaHlavný
  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Myšlienková Mapa Huby
  • Myšlienková Mapa Bielkoviny
  • Matematika
  • Materská Ii
  • Hmota
  • Životné Prostredie
  • Trh Práce
  • Mytológia
  • 6 Rokov
  • Plesne
  • Vianoce
  • Novinky
  • Novinky Klystír
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025