Vytvorte priestor na diskusiu o súčasných vzdelávacích politikách a na hodnotenie koľko ústavné princípy plurality myšlienok a rešpektovania rôznorodosť.
Toto boli hlavné motivácie verejného vypočutia, ktoré sa konalo minulý pondelok (30) s cieľom diskutovať o prenasledovaní učiteľov v Brazílii zo spoločnej iniciatívy Výbory pre vzdelávanie a ľudské práva Poslaneckej snemovne na základe žiadosti federálnych poslancov Talírie Petrone (Psol-RJ), Eriky Hilton (Psol-SP) a Profesorka Luciene Cavalcante (Psol-SP), za účasti Sekretariátu ďalšieho vzdelávania, gramotnosti mládeže a dospelých, diverzity a inklúzie (Secadi), ministerstva vzdelávania
pozrieť viac
Klimatický plán: technická skupina začína 8
LEEI kvalifikuje 295-tisíc učiteľov
Ako zástupca MEC, generálny koordinátor Vzdelávacej politiky o ľudských právach, od r Secadi/MEC, Erasto Fortes Mendonça, sa domnieva, že „obhajoba učiteľov bráni právo na vzdelanie študentov. „Ako je učiteľ prenasledovaný, je to aj študent, ktorý prehráva s prenasledovaním, ktoré je voči nemu páchané,“ uviedol.
Mendonça pri čítaní preambuly federálnej ústavy upozornil, že je potrebné uviesť do praxe to, čo je určené v Magna Charta. „Je potrebné dodržiavať to, čo určuje Ústava, teda budovanie bratskej spoločnosti, kde sa všetci navzájom rešpektujú ako ľudské bytosti,“ zdôraznil.
Pri tejto príležitosti tajomník tiež poznamenal, že opatrenia na zvýšenie informovanosti, prevenciu a boj proti akémukoľvek druhu násilia v krajine vzdelávacie oblasti sa rozvíjajú v rámci inštitúcií a vzdelávacích systémov obcí, štátov a okresu federálny.
„Nie je na ministerstve školstva, aby priamo poskytovalo túto ochranu, ale je na MEK, aby koordinovalo národnú politiku, ktorá umožňuje túto ochranu nastať. Je to preto, že je pre nás dôležité zabezpečiť autonómiu vzdelávacích systémov, ktorá je zakotvená v ústave a brazílskej školskej legislatíve,“ vysvetlil tajomník.
Vypočutia sa zúčastnili aj: vedúca Odborného poradenstva pre vzdelávanie a kultúru v oblasti ľudských práv Ministerstva pre ľudské práva a občianstvo (MDH) Letícia Cesarino; učiteľ z mestskej vzdelávacej siete v Porto Alegre (RS); Henrique Maffei; profesorka na univerzite v Brazílii (UnB), Débora Diniz; riaditeľ Pedagogickej fakulty na Universidade Federal Fluminense (UFF), Fernando Penna; učiteľka dejepisu a členka Coletivo Professores contra Escola sem Partido, Renata Aquino; profesor na Federálnej univerzite ABC (UFABC), Salomão Ximenes, poradca Únie Pracovníci v oblasti vzdelávania zo Santa Catarina (Sinte-SC) a výchovný poradca zo štátu Santa Catarina Juliana Andozio; profesorka a výskumníčka Pâmela Passos a koordinátorka programu a politík Národnej kampane za právo na vzdelanie Marcele Frossard.
