Pripravili sme špeciálnu sériu Prírodovedné aktivity 2. ročník základnej školy, v ktorej obsahuje niekoľko cvičení určených pre deti na prvom stupni. Niekoľko navrhovaných aktivít a cvičení pripravených na uloženie a vytlačenie pre študentov v učebni.
Vedel si?
Sledovanie presného pôvodu modernej vedy bolo možné vďaka mnohým dôležitým textom, ktoré prežili z klasického sveta. Slovo vedec je však pomerne čerstvé - vynašiel ho William Whewell v 19. storočí. Predtým sa ľudia skúmajúci prírodu nazývali prírodnými filozofmi.
Zatiaľ čo boli empirické skúmania prírodného sveta popísané už od antiky (napr. Thales z Milétu, Aristoteles a i.) A Vedecké metódy sa používajú už od stredoveku (napr. Ibn al-Haytham, Abū Rayhān al-Bīrūnī, Roger Bacon), Robert Grosseteste a Jean Buridan o Nástup modernej vedy sa všeobecne datuje do novoveku, počas takzvanej vedeckej revolúcie, ktorá sa uskutočnila v 16. a 17. storočí v r. Európe.
2. ročník vedeckých aktivít
2. ročník vedeckej činnosti
2. ročník vedeckej činnosti
2. ročník vedeckej činnosti
2. ročník vedeckej činnosti
2. ročník vedeckej činnosti
2. ročník vedeckej činnosti
2. ročník vedeckej činnosti
2. ročník vedeckej činnosti
2. ročník vedeckej činnosti
Páčilo sa ti to? Zdieľajte tento príspevok na svojej sociálnej sieti
Prírodovedné aktivity 2. stupeň
Prírodovedné aktivity 2. ročník ZŠ
2. ročník geografických aktivít
Geografické činnosti 2. stupeň
2. ročník vedeckých aktivít
2. ročník vedeckých aktivít so zvieratami
Táto stránka používa Akismet na zníženie spamu. Zistite, ako sa spracovávajú vaše údaje o komentároch.
