Matematická aktivita, vhodná pre študentov štvrtého ročníka základnej školy, s otázkami o štatistikách a mierach schopností.
Táto matematická úloha je k dispozícii na stiahnutie v upraviteľnej šablóne Wordu, pripravenej na tlač vo formáte PDF a tiež v dokončenej aktivite.
Stiahnite si toto matematické cvičenie z:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
1) Gilberto pracuje v recyklačnej spoločnosti. Do nižšie uvedeného grafu zaznamenal množstvo recyklovateľného materiálu zozbieraného počas jedného mesiaca v tejto spoločnosti.
a) Aký najviac zhromaždil materiál tento mesiac spoločnosť?
A:
b) Aký bol najmenej zhromaždený materiál?
A:
c) Koľko ton skla sa vyzbieralo?
A:
d) Koľko kilogramov plastu sa vyzbieralo?
A:
e) Celkovo sa zhromaždilo viac alebo menej ako 200 ton recyklovateľného materiálu?
A:
2) Mililiter (ml) a liter (L) sú štandardné jednotky merania kapacity. Kartóny od mlieka a fľaše predávané v supermarketoch a pekárňach majú obvykle objem 1 liter. Poznačte si hodnoty pre liter (L) a mililiter (ml).
1 L = 1 000 ml
Odpoveď:
a) 6000 ml = ________ L
b) 2 L a 900 ml = ________ ml
3) Gustavo má nádobu s objemom 5 litrov a ďalšiu s objemom 3 litre.
Ako by mal dosiahnuť, aby v jednom z nich bol 1 liter vody iba s týmito nádobami?
A:
4) Sledujte objekty uvedené nižšie a začiarknite políčka tých, ktoré majú objem menší ako 1 liter.
5) Teraz ste na rade vy, vo dvojiciach, formulujte problém, ktorý spočíva v zmeraní objemu v litroch a postúpte ho ďalšiemu páru, aby ste ho vyriešili. Buďte kreatívni!
A:
Rosiane Fernandes - vyštudovala literatúru a pedagogiku a postgraduálne štúdium špeciálnej pedagogiky
Odpovede sú v odkaze nad hlavičkou.
nahlásiť tento inzerát
