Činnosť tlmočenia textu, navrhovaná žiakom tretieho alebo štvrtého ročníka základnej školy, s otázkami založenými na texte „Čo je to hrdina?“.
Túto aktivitu s porozumením textu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, ktorá je pripravená na tlač do formátu PDF, ako aj v dokončenej aktivite.
Stiahnite si toto tlmočenie textu z:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Statočný muž? Šampión v boji? Veľmi šikovný chlap?
Alebo neohrozený, ktorý žije v záchrane bezmocných mladých dám pred rovnako silnými, odvážnymi a prefíkanými zloduchmi?
V stredoveku, keď muži bojovali s lukmi a šípmi, kopijami a mečmi, sa objavili rytieri.
A spolu s nimi čestný kódex nazývaný rytiersky kódex. V tých časoch minulosti bol hrdinom rytier, ktorý sa riadil týmto kódexom. A podľa rytierskych zákonov mal byť spravodlivý, lojálny, poslúchať kráľa, brániť krivdy a... chrániť dievčatá v núdzi.
Rytier pri boji nemohol zaútočiť na nepriateľa zozadu, ale musí mu čeliť tvárou v tvár. Na víťazstve za každú cenu už nezáležalo. Bolo lepšie zomrieť so cťou ako vyhrať zradou a nízkymi údermi. Ten, kto dosiahol víťazstvo krutosťou a nelojálnosťou, bol považovaný za záporáka, opovrhnutiahodného človeka.
V rovnakom čase sa začali turnaje, ktorými boli majstrovstvá v boji proti mečom a kopijám. Z boja sa stal šport s pravidlami a objavili sa veľkí šampióni
[…]
PRIETO, Heloisa. Heroes and Warriors: takmer všetko, čo ste chceli vedieť. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 2005. P. 7.
1) Aký je názov textu?
A:
2) Koľko odsekov je v texte?
A:
3) Kto je autorom príbehu?
A:
4) Čo je to rytier?
A:
5) Kedy sa rytieri objavili?
A:
6) Čo bol hrdina?
A:
7) Aký je kód rytierstva?
A:
8) Čo sa nedalo urobiť počas boja?
A:
9) Čo je podľa textu zloduch?
A:
10) Teraz je rad na vás... Zamyslite sa nad svojím životom a pomenujte vo svojom živote hrdinu a vysvetlite, prečo ho považujete za hrdinu?
A:
Pre prístup
nahlásiť tento inzerát