Geografická činnosť zameraná na študentov 1. ročníka stredných škôl s rozvinutými otázkami o agropodnikaní.
Túto geografickú úlohu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, pripravenej na tlač v PDF a tiež k dokončenej aktivite.
Stiahnite si toto geografické cvičenie z:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
1) Aby mohol farmár vyrábať vo väčšom rozsahu a uspokojovať rastúce mestské trhy, musel zmodernizovať svoju výrobu, ktorá sa uskutočnila pomocou:
a) Prenájom kvalifikovanej pracovnej sily
b) Nové vidiecke technológie
c) Import špičkových strojov
d) Investície do plantáží
2) V modernom poľnohospodárstve sú stálymi zamestnancami na farmách všeobecne:
a) Poľnohospodári a veľkí komerční vlastníci
b) Roľníci a drobní farmári
c) Vodiči, veterinári, agronómovia
d) Klany a kmene
3) V Brazílii došlo v 70. rokoch k veľkému rozmachu agropodniku s výrobou:
káva
b) Cukor
c) kukurica
d) Cukrová trstina
4) V agropodnikaní sú ekonomické záujmy vidieka úzko spojené s mestskými záujmami a dochádzalo k určitému druhu:
a) Industrializácia vidieka
b) Zníženie ziskov
c) Pokles ekonomických indexov
d) Vysoká miera nezamestnanosti
5) Aký ďalší poľnohospodársky produkt prispel k rozšíreniu poľnohospodárskeho podnikania v Brazílii, pôvodne na juhu krajiny?
A.
Za Camila Farias.
O odpovede sú v odkaze na hlavičku.
nahlásiť tento inzerát
