Matematická aktivita, ktorá bola vyvinutá pre študentov šiesteho ročníka základnej školy a okrem iného mala problémy s výpočtami štvorcových plôch.
Táto matematická aktivita je k dispozícii na stiahnutie ako upraviteľná šablóna programu Word, pripravená na tlač do formátu PDF a tiež ako dokončená aktivita.
Stiahnite si toto matematické cvičenie z:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
1) Kamión pána Juniora prepravuje dva kamenné bloky: jeden s objemom 400 dm³ a druhý s 0,38 m³. Aký je rozdiel v objeme medzi dvoma blokmi v kubických metroch?
A.
2) Nahraďte každé miesto pod správnym číslom:
a) 0,0084372 m³ = ________ cm³
b) 6 500 dm³ = _______ m³
c) 750 dm³ = ________ m³
d) 3,15 m³ = ________ dm³
e) 0,84 m³ = _______ dm³
f) 18 m³ = __________ dm³
3) Spoločnosť Carlito postavila múr dlhý 30 m a vysoký 1,6 m. V priemere sa na meter štvorcový použije 25 tehál. Jeho funkciou bude odpovedať na to, koľko tehál použila spoločnosť Carlito minimálne pri tejto stavbe.
A.
4) Na Avenida Paulista je 12-poschodová budova a na každom poschodí sú tri zrkadlové sklenené okná. Každé okno je dlhé 350 cm a široké 120 cm. Vypočítajte, koľko metrov štvorcových zrkadlového skla sa použilo v tejto budove?
A.
5) Skontrolujte obrázok nižšie:
a) Vypočítajte mieru tohto štvorca v metroch a decimetroch.
b) Vypočítajte plochu tohto štvorca v štvorcových dekametroch, metroch štvorcových a decimetroch štvorcových.
6) Kúpil som si štvorcovú dlaždicu s rozmermi 20 cm na boku. Vypočítajte plochu tejto dlaždice.
A.
Rosiane Fernandes Silva- vyštudovala literatúru a pedagogiku a postgraduálne štúdium špeciálnej pedagogiky
O odpovede sú v odkaze nad hlavičkou.
nahlásiť tento inzerát