Portugalská aktivita vhodná pre študentov šiesteho ročníka základnej školy sa zameriava na prídavné mená. Poďme analyzovať slová, ktoré charakterizujú bytosti? Za týmto účelom odpovedzte na otázky založené na texte. Kmeň alebo náhubok? Viete, čo má mravenisko? Zisti to!
Túto aktivitu v portugalčine si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, ktorá je pripravená na tlač vo formáte PDF, a tiež v dokončenej aktivite.
Stiahnite si toto portugalské cvičenie na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
V skutočnosti má mravčiar veľmi dlhý rypák, ktorý mu umožňuje loviť veľa mravcov a termitov - okolo 30 000 denne! Svojím bystrým čuchom zbadá mraveniská a kopy termitov a korisť zachytáva svojim veľkým lepkavým jazykom. Hmyz sa ľahko drží a on ho prehltne bez žuvania, pretože je bezzubý!
Časopis „Ciência Hoje das Crianças“. Vydanie 284. Dostupné v: .
Otázka 1 - Vo výňatku „[…] veľmi dlhý ňufák […]“ sa výraz „dobre“ používal na:
() definujú význam prídavného mena „long“.
() zintenzívňujú význam prídavného mena „dlhý“.
() dopĺňajú význam prídavného mena „long“.
Otázka 2 - V segmente „Nájde mraveniská a termitiská s čuchom presný […] ”By sa zvýraznené prídavné meno mohlo nahradiť týmto:
() „Firma“.
() „ťažké“.
() „Ostré“.
Otázka 3 - Podčiarknite prídavné mená v tejto časti textu:
"[...] zachytáva korisť svojím veľkým lepkavým jazykom."
Otázka 4 - Vyššie podčiarknuté adjektíva charakterizujú:
() mravenečník.
() kly mravčiara.
() jazyk mravenečníka.
Otázka 5 - V „[...] pretože je bezzubý!“ Adjektívum „bezzubý“ naznačuje:
() stav mravenečníka.
() spôsob mravenectva.
() charakteristika mravčiara.
Otázka 6 - Vyššie analyzované prídavné mená tvoria text, ktorého cieľom je:
() niečo vysvetliť.
() nahlásiť skutočnosť.
() vyjadriť názor.
Za Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.
nahlásiť tento inzerát
