Education for all people
Zavrieť
Ponuka

Navigácia

  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Slovak
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavrieť

Výklad textu: Vojnová noha

Aktivita v portugalskom jazyku pre študentov piateho alebo šiesteho ročníka. Čítanie a kritická interpretácia textu „Pé de Guerra“. Aktivity ako aj text vedú študentov k zamysleniu sa nad násilím a jeho činmi, na konci je návrh na výrobu básne vo dvojiciach podľa študovanej témy.

Táto portugalská aktivita je k dispozícii na stiahnutie v upraviteľnej šablóne Wordu, pripravená na tlač v PDF a tiež na zodpovedanú aktivitu.

Stiahnite si toto portugalské cvičenie na:

  • Slovo:Výklad textu: War Foot - 5. alebo 6. ročník - Upraviteľná šablóna
  • PDF:Výklad textu: Vojnová noha - 5. alebo 6. ročník - Tlačiť
  • Šablóna:Výklad textu: Vojnová noha - 5. alebo 6. ročník - S odpoveďou

ŠKOLA: DÁTUM:

PROF: TRIEDA:

NÁZOV:

vojnová noha

Zezinho by bol rád, keby mali vojaci hračky život. Boj. Ja by som, áno. Až jedného dňa ich na záhrade po vykopaní malých zákopov, ako ich videl v susednom kine, usporiadal do bojovej polohy. Delá zostali vzadu.

Fantázia fungovala, bola násilná. Nepriateľské jednotky boli pred jeho malou armádou v krátkom čase násilne porazené. Ale jeho víťazstvo mu prinieslo nesmierny smútok. Ako opraviť zlomených nepriateľov? Zezinho cítil, že môže zničiť: ale bol veľmi smutný. V ten deň nejedol ani večeru, ktorú pripravila jeho matka.

-Iba trochu.

- Nechcem.

- Prečo, chlapče?

- Mami... dnes som zabíjal ľudí. Veľa vojakov.

- Čo?

- Beznohí vojaci. Bez hlavy. Žiadne rameno. Bolo to strašné. Chcem plakať.

- Čo je to za nezmysel?

- Mami... Kupuješ si sanitku v Onofrovom predaji? Ten s červeným krížom?

- Prečo?

- Starať sa o nich. Vyrobím zápalky.

Zezinho mal horúčku. Zavolali lekára. Nikto to nechápal. Vojna ale pokračovala v chlapcovej horúčke.

- Záloha! Prvé delo, vystreľ! Vojnové šialenstvo pokračovalo. (...) Lekár povedal:

- Nerozumiem. Zjedol niečo na ulici?

- Žiadny lekár. Hralo sa celý deň na dvore. Skúmalo sa to od hlavy po päty. Nič.

- Predpíšem upokojujúce. Je veľmi rozrušený. Fakt nechapem.

Na druhý deň sa Zezinho rozhodol svojich mŕtvych pochovať. Generáli a vojaci. Vedľa seba. Maneco preskočil plot a spýtal sa, čo to je.

- Nič.

- A táto vec tam s malou zástavou?

- Nič, choď preč! Už povedané.

Maneco šlo. Má niekoľko nepriateľských preživších. Bol som nahnevaný. Bez smútku. Zbalil svoju armádu. Na druhej strane ich bolo málo. Boli to však nepriatelia.

(...) Skaza bola všeobecná. Skontroloval: nič nezostalo. Pozri sa teda na svoje vojská. Stratil prehľad o veciach: zničil svoju vlastnú armádu. Z hračiek neostalo nič. Sám pochodoval cez námestie Zeme, ohraničený bambusovými plotmi. S poľom, darom od strýka Anselma, sa pokúsil vydať nejaké zvuky. Chrapľavý plastový roh. Zobral skaly a začal hádzať. Rozbité okná. Až potom si spomenul, že jeho rodičia bojovali dňom i nocou. Pohádali sa. Raz otec zbil matku. Snažil sa jej pomôcť, ale bol hodený o rozchodenú stenu. Krvácalo to.

Veľa bojovali. Najmä keď otec prišiel opitý.

Vojaci boli kúpení z matkiných úspor: ušila ich.

Dorazil domov a vybral prázdny box od topánok. Odhalil zohaveného pochovaného. V bazéne ich umýval láskou: nohy, ruky, hlavy.

Vzkriesil ich vo svojej fantázii. Zabalil ich do krabice a odhodil zbrane. Ľutoval túto zbytočnú vojnu a snažil sa napraviť škody. V tom okamihu sa cítil šťastný: nastal pokoj.

(Vojnová noha. QUINTAILHA, Dirceu.)

Otázky

1. Preskúmajte význam slov: agresívny a pokojný.

A.

2. Myslíte si, že vojna je formou násilia. Aké ďalšie druhy násilia poznáte alebo ste svedkami? Komentovať.

A.

3. Akú odpoveď by si dal Zezinhovi, keby sa spýtal: _ Je vojna dobrá?

A.

4. Získavame niečo, keď sme nervózni alebo sa nám všetko komplikuje, kedykoľvek sme v tomto stave? Komentovať.

A.

5. Vyhnúť sa nervóznemu prístupu je niekedy ťažké. Ako však postupovať, keď čelíme tomuto pocitu, ktorý je najlepším spôsobom?

A.

6. Komentár k fráze: „ Potom pozrel na svoje jednotky, stratil prehľad o veciach: zničil svoju vlastnú armádu.”

A.

7. Súhlasíte s tým, že kedykoľvek budeme nervózni, stratíme prehľad o veciach? Komentovať.

A.

8. Čo môžu ľudia robiť, aby žili v mieri a neboli agresívni?

A.

9. Pre každé slovo so zápornou hodnotou uvedenou nižšie nájdite ďalšie s kladnou hodnotou:

Smútok 

zlo 

Nenávisť 

Vojna 

Nepravda

Nervózny 

Osamelý 

Arogantný 

10. Po analýze textu „Pé de Guerra“ pozorne sledujte obrázky uvedené nižšie. Porozprávajte sa so spolužiakmi a učiteľmi o danej téme a potom vo dvojiciach vytvorte báseň na podporu mieru. Po dokončení čítajte v triede. Dobrá práca!

Za Rosiane Fernandes Silva- Vyštudoval umenie a pedagogiku a postgraduálne štúdium špeciálnej pedagogiky

O odpovede sú v odkaze nad hlavičkou.

Ezoicnahlásiť tento inzerát
5. roč5. alebo 6. ročník6. ročAktivita v portugalskom jazyku 5. alebo 6. ročníkPortugalská činnosť 5. alebo 6. rokCvičenie v portugalskom jazyku 5. alebo 6. ročníkprecvičovanie portugalčiny v 5. alebo 6. ročníkutlmočenie textu 5. alebo 6. ročníktextový výklad s odpoveďoutlmočenie textu do tlače
Karnevalové omaľovánky 2015
Karnevalové omaľovánky 2015
on Jul 22, 2021
PLAGÁTOVÉ NÁPADY S ČÍSLAMI NA VČASNÉ VÝCHOVU DETI
PLAGÁTOVÉ NÁPADY S ČÍSLAMI NA VČASNÉ VÝCHOVU DETI
on Jul 22, 2021
Didaktická postupnosť: Keby boli veci matkami
Didaktická postupnosť: Keby boli veci matkami
on Jul 22, 2021
1 Rok5. RočLiteratúryPortugalskom JazykuMyšlienková Mapa HubyMyšlienková Mapa BielkovinyMatematikaMaterská IiHmotaŽivotné ProstredieTrh PráceMytológia6 RokovPlesneVianoceNovinkyNovinky KlystírNumerickéSlová S CParlendasZdieľanie AfrikyMysliteliaPlány Lekcií6. RočPolitikaPortugalčinaPosledné Príspevky Predchádzajúce PríspevkyJarPrvá Svetová VojnaHlavný
  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Myšlienková Mapa Huby
  • Myšlienková Mapa Bielkoviny
  • Matematika
  • Materská Ii
  • Hmota
  • Životné Prostredie
  • Trh Práce
  • Mytológia
  • 6 Rokov
  • Plesne
  • Vianoce
  • Novinky
  • Novinky Klystír
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025