Portugalská aktivita určená pre študentov 1. ročníka stredných škôl s otázkami o jazykových funkciách.
Táto aktivita v portugalskom jazyku je k dispozícii na stiahnutie v upraviteľnej šablóne Wordu, pripravenej na tlač v PDF a tiež v dokončenej aktivite.
Stiahnite si túto aktivitu z:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Celý deň používame jazyk na rôzne účely, ako napríklad: chcieť niekoho o niečom presvedčiť, zistiť o niečom, sprostredkovať emóciu, rozprávať len kvôli rozprávaniu. A každej z týchto funkcií je priradený konkrétny názov. Poznámka nižšie:
1-Expresívna alebo emocionálna funkcia: Keď je zámerom odosielateľa vyjadriť svoje pocity, emócie. Túto funkciu nájdeme v piesňach, poézii, svedectvách, rozhovoroch, okrem iných memoárových textov.
2- Prípustná alebo príťažlivá funkcia: Keď je zámerom producenta správy, teda odosielateľa, niekoho presvedčiť, ovplyvniť, presvedčiť. Príklad; v esejisticko-argumentačných textoch prevláda táto funkcia.
3-Referenčná funkcia: Informačne zamerané. Keď je zámerom odosielateľa prenášať informácie zreteľne a objektívne. Príklad: účet za elektrinu, vodu, telefón atď. Keď niekomu dáte adresu, tiež využívate túto funkciu.
4-fatická funkcia: keď sa odosielateľom snaží udržiavať kontakt s príjemcom. Príklady: telefonické rozhovory. Slávny plim, plim siete Globo, ktorá má funkciu upútať pozornosť diváka (ktorý sa počas reklamnej prestávky rozptýlil).
5-Metalingvistická funkcia: Ak je cieľom emitenta vysvetlenie použitého kódu. Príklad: Slovník v portugalskom jazyku, ktorý obsahuje portugalské slová s ich významom, jazykové knihy Portugalčina, ktorá sa používa na vysvetlenie portugalského jazyka, počas hodín portugalského jazyka, keď je učiteľom spochybňované. Študent hovorí: _ prosím, nerozumieš, vysvetli ešte raz? Odpoveď učiteľa bude metalingvistický text, to znamená, že na vysvetlenie portugalského jazyka bude používať portugalský jazyk.
6-Poetická alebo estetická funkcia: Ak sa emitent zameriava na správu samotnú, na usporiadanie slov, či už pri výbere upriamiť pozornosť prijímateľa, pri usporiadaní slov: ukážka poézie s rytmom, riekanky. Reklamný text so sloganmi, výrokmi atď.
http://brasilescola.uol.com.br/gramatica/funcoes-linguagem.htm
1. Po prečítaní vyššie uvedeného textu a vysvetlení učiteľa (a) identifikujte jazykové funkcie, ktoré prevládajú v jednotlivých textoch nižšie:
The. Hlasujte
[Z latinčiny votu, „sľub“.]
S.m.
a) Spôsob prejavu vôle alebo názoru vo volebnom akte alebo na zhromaždení. Slovník priberam online.
a. () Expresívna alebo emotívna funkcia
b. () Metalingvistická funkcia
c. () Poetická alebo estetická funkcia
d. () Fatická funkcia
B)
.
a. () Expresívna alebo emotívna funkcia
b. () Metalingvistická funkcia
c. () Poetická alebo estetická funkcia
d. () Fatická funkcia
ç)
a. () Expresívna alebo emotívna funkcia
b. () Metalingvistická funkcia
c. () Poetická alebo estetická funkcia
d. () Fatická funkcia
d)
a. () Konatívna alebo príťažlivá funkcia
b. () Metalingvistická funkcia
c. () Referenčná funkcia
d. () Fatická funkcia
a)
a. () Konatívna alebo príťažlivá funkcia
b. () Metalingvistická funkcia
c. () Referenčná funkcia
d. () Fatická funkcia
f.)
a. () Konatívna alebo príťažlivá funkcia
b. () Metalingvistická funkcia
c. () Referenčná funkcia
d. () Fatická funkcia
Rosiane Fernandes Silva
O odpovede sú v odkaze nad hlavičkou.
nahlásiť tento inzerát