Portugalská aktivita zameraná na študentov siedmeho ročníka je zameraná na štúdium predmet. Viete ho identifikovať? Poznáte rolu, ktorú hrá? Čo tak porozumieť? Takže odpovedzte na otázky na základe zvedavého textu, ktorý sa pýta Pochádzal francúzsky chlieb z Francúzska?
Táto aktivita v portugalskom jazyku je k dispozícii na stiahnutie v upraviteľnej šablóne Wordu, pripravenej na tlač v PDF a tiež v dokončenej aktivite.
Stiahnite si toto portugalské cvičenie na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Rohlík známy ako francúzsky vo Francúzsku neexistuje. Zmätok sa začal v 19. storočí, keď bol medzi Francúzmi obľúbený chlieb krátky, valcovitý, s tvrdou drťou a zlatou kôrou (takmer bageta). Medzitým v Brazílii mal chlieb tmavé omrvinky a kôru. Keď Brazílčania vycestovali do Paríža, vrátili sa s prosbou od pekárov o chlieb, ktorý sa rovná tomu, čo jedli vo Francúzsku. Pekári sa pokúsili recept zreprodukovať a tak prišla naša francúzska roláda.
Dostupné v: .
Otázka 1 - Identifikujte pomocou riadku predmet, z ktorého sa skladá nadpis:
„Prišiel francúzsky chlieb z Francúzska?“
Otázka 2 - V úvodnej časti „Chlebový chlieb známy ako francúzsky vo Francúzsku neexistuje“ je predmetom:
() skryté
() jednoduché
() zlúčenina
Otázka 3 - Vo vete „[...] bolo krátke, valcovité, s tvrdým jadrom a zlatou pokožkou (takmer bageta)“, sloveso „bolo“ zavádza:
() akcie subjektu.
() stavy subjektu.
() charakteristiky subjektu.
Otázka 4 - V pasáži „[...] chlieb rovnajúci sa tomu, čo jedli vo Francúzsku.“, Je predmetom sloveso „jedli“:
( ) "francúzsky"
() „Brazílčania“
() „pekári“
Otázka 5 - V segmente „Pekári skúsil reprodukovať recept […] ”, zvýraznené sloveso ukazuje na:
() akcia dokončená predmetom „Pekári“.
() nepretržité pôsobenie subjektu „pekári Os“.
() hypotetická akcia subjektu „pekári Os“.
Za Denyse Lage Fonseca - Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.
O odpovede sú v odkaze nad hlavičkou.
