Dejepisná aktivita zameraná na študentov 8. ročníka základnej školy s rozvinutými otázkami o procese brazílskej samostatnosti.
Túto príbehovú úlohu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, pripravenej na tlač do formátu PDF a tiež k dokončenej aktivite.
Stiahnite si toto cvičenie histórie z:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
1) Na konci 18. a na začiatku 19. storočia sa takmer všetky kolónie v Amerike oddelili od svojich metropol, čím získali:
a) Nezávislosť
b) Pokles ekonomiky
c) Populárny nesúhlas
d) Povstania a protesty
2) Konflikt medzi spotrebiteľmi a metropolou, ktorý sa zhoršoval v priebehu 18. storočia, vzišiel z obchodného monopolu:
a) Portugalsko nad Spojenými štátmi
b) Španielsko nad Portugalskom
c) Portugalsko nad Brazíliou
d) USA nad Španielskom
3) Počas ťažby Portugalsko vytvorilo v Brazílii administratívnu štruktúru, ktorá z roka na rok rástla, hlavne v nasledujúcich odvetviach:
a) Sociálne a priemyselné
b) Priemyselné a ekonomické
c) Hospodárske a vojenské
d) vojenské, daňové a súdne
4) Pokiaľ ide o ideológiu, mali emancipačné hnutia dôležitú vlastnosť:
a) liberalizmus
b) Neoliberalizmus
c) Osvietenie
d) keynesiánstvo
5) Prehĺbenie koloniálneho úpadku viedlo k vzniku nového typu revolty v Brazílii, tzv
a) nativistické povstania
b) Emancipacné revolty
c) Križiacke výpravy
d) Vzbura emboabov
Za Camila Farias.
O odpovede sú v odkaze na hlavičku.
