Education for all people
Zavrieť
Ponuka

Navigácia

  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Slovak
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavrieť

Geografická aktivita: Vesmír a jeho reprezentácie

Geografická aktivita zameraná na študentov stredných škôl s otázkami o vesmíre a jeho reprezentáciách.

Táto geografická aktivita je k dispozícii na stiahnutie v upraviteľnej šablóne Wordu, pripravenej na tlač v PDF a tiež v dokončenej aktivite.

Stiahnite si toto geografické cvičenie z:

  • Slovo: Geografická aktivita: Vesmír a jeho reprezentácie - Stredná škola - Upraviteľná šablóna
  • PDF: Geografická aktivita: Vesmír a jeho reprezentácie - stredná škola - pripravené na tlač
  • Šablóna: Geografická aktivita: Vesmír a jeho reprezentácie - stredná škola - s odpoveďou

ŠKOLA: DÁTUM:

PROF: TRIEDA:

NÁZOV:

Priestor a jeho reprezentácie

1) Skontrolujte nasledujúce vyhlásenia:

I. Geografické súradnice sú sústavou imaginárnych čiar (rovnobežných a poludníkov), ktoré slúžia na lokalizáciu bodu alebo geografického prvku na zemskom povrchu.

II. Latitude je vzdialenosť v stupňoch od miesta k rovníku.

III. Dĺžka je vzdialenosť v stupňoch od bodu k povrchu Zeme po greenwichský poludník.

IV. Paralely sú imaginárne čiary vedené rovnobežne s greenwichským poludníkom.

Skontrolujte alternatívu, ktorá má nesprávne vyhlásenie:

TAM

B) II

C) III

D) IV

2) Analyzujte vyššie uvedené a medzery doplňte nasledujúcimi slovami:

mapy, poludníky, zemegule, číselná mierka

a) __________ sú imaginárne polkruhy nakreslené nad Zemou od pólu k pólu a zložené z bodov rovnakej zemepisnej dĺžky.

b) ______ predstavuje jeden z hlavných nástrojov nielen na analýzu a interpretáciu priestorovej reality, ale aj na jej zasahovanie, plánovanie opatrení a navrhovanie zmien.

c) _________ je znázornenie Zeme, ktoré je najbližšie k realite, napriek tomu, že je to znížené zastúpenie a Zjednodušené má výhody: svojím tvarom je podobné Zemi a je na nich vidieť kontinenty a oceány v ich polohách skutoční príbuzní.

d) _________________ je zlomok alebo proporcia, ktorá určuje vzťah medzi grafickou vzdialenosťou, to znamená vzdialenosťou alebo dĺžkou na mape, a zodpovedajúcou vzdialenosťou od zeme.

3) Definitívny impulz pre vývoj ________________ sa začal v roku 1569 vydaním mapy sveta belgickým kartografom Mercátorom (1512-1594), ktorý vytvoril valcovú projekciu.

Skontrolujte alternatívu, ktorá vypĺňa prázdne miesto vyššie:

a) () Geografia

b) () Kartografia

c) () Mercatorova projekcia

d) () Kónický priemet

4) O projekcii Mercator:

I. Mercatorova projekcia je valcová a v nej sú rovnobežky a poludníky rovné priamky, ktoré sa pretínajú a vytvárajú pravý uhol.

.II. Mercatorova projekcia je okrúhla a v nej sú rovnobežky a poludníky rovné priamky, ktoré sa pretínajú a vytvárajú pravý uhol.

III. Mercatorova projekcia je valcová a v nej sú rovnobežky a poludníky zakrivené čiary, ktoré sa pretínajú a vytvárajú pravý uhol.

IV. Mercatorova projekcia je obdĺžniková a v nej sú rovnobežky a poludníky rovné body, ktoré sa pretínajú a vytvárajú pravý uhol.

Alternatíva je správna:

tam

b) II

c) III

d) IV

5) Obrázok 1 zobrazuje ekvivalentnú projekciu, to znamená, že oblasti Zeme si zachovávajú svoju veľkosť proporcionálne správne, ale sú natiahnuté, deformáciou uhlov súradnice. Tieto charakteristiky predstavujú projekciu:

a) Aitoff

b) Dovidenia

c) Mercator

d) Peters

Rosiane Fernandes Silva - absolvovala v listoch

O odpovede sú v odkaze nad hlavičkou.

Ezoicnahlásiť tento inzerát
geografická aktivita s odpoveďamistredoškolská geografická aktivitageografická aktivita na tlačpriestor činnosti a jeho reprezentácie stredná školastredná školastredoškolské zemepisné cvičeniecvičebný priestor a jeho reprezentácie stredná škola
Koľko krvi je v ľudskom tele? Môžete hádať?
Koľko krvi je v ľudskom tele? Môžete hádať?
on Aug 03, 2023
Koľko zarába modelka? Začiatočníčka a topmodelka
Koľko zarába modelka? Začiatočníčka a topmodelka
on Aug 03, 2023
Ako vytvoriť kreditnú kartu Atakarejo
Ako vytvoriť kreditnú kartu Atakarejo
on Aug 03, 2023
1 Rok5. RočLiteratúryPortugalskom JazykuMyšlienková Mapa HubyMyšlienková Mapa BielkovinyMatematikaMaterská IiHmotaŽivotné ProstredieTrh PráceMytológia6 RokovPlesneVianoceNovinkyNovinky KlystírNumerickéSlová S CParlendasZdieľanie AfrikyMysliteliaPlány Lekcií6. RočPolitikaPortugalčinaPosledné Príspevky Predchádzajúce PríspevkyJarPrvá Svetová VojnaHlavný
  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Myšlienková Mapa Huby
  • Myšlienková Mapa Bielkoviny
  • Matematika
  • Materská Ii
  • Hmota
  • Životné Prostredie
  • Trh Práce
  • Mytológia
  • 6 Rokov
  • Plesne
  • Vianoce
  • Novinky
  • Novinky Klystír
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025