Portugalská aktivita zameraná na študentov deviateho ročníka sa zameriava na ukazovacie zámená. Akú úlohu zohrávajú v komunikačnom kontexte? Vedeli ste, že písmeno „a“ môže fungovať ako ukazovacie zámeno? Čo tak sa naučiť? Za týmto účelom odpovedzte v zvedavom texte na rôzne otázky, ktoré skúmajú tieto zámená Prečo kýchneme?
Táto aktivita v portugalskom jazyku je k dispozícii na stiahnutie v upraviteľnej šablóne Wordu, pripravenej na tlač v PDF a tiež v dokončenej aktivite.
Stiahnite si toto portugalské cvičenie na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Niekedy sa nám do nosa dostanú nejaké častice nečistôt. Niektoré z týchto častíc nám nemusia ublížiť, no inými nám môže byť dokonca zle. Je preto dôležité, aby naše telo dokázalo vylúčiť všetku __________ špinu naraz, a to je kýchnutie. Ako sa to však deje? Nos každého z nás má senzory, ktoré snímajú prítomnosť týchto nečistôt. Tieto snímače sú spojené s oblasťou nervového systému nazývanou dýchacie centrum. Dýchacie centrum uvoľňuje svaly na chrbte a na bruchu, aby sme mohli plniť pľúca vzduchom a potom sa sťahovať veľkou silou. Vzduch tak veľmi rýchlo vychádza z nosa a tiež z úst, pričom túto špinu berie so sebou. Rýchlosť tohto vzduchu je taká vysoká, že môže byť vyššia ako rýchlosť automobilu na ceste (viac ako 120 km za hodinu). Ďalšou dôležitou vecou kýchania je, že je nedobrovoľná. To znamená, že niekedy kýchneme aj bez toho, aby to malo zmysel. Je to preto, lebo tieto senzory v nose informujú dýchacie centrum o tom, že musíme vylúčiť častice nečistôt, a dýchacie centrum koná rýchlo. Náš mozog sa nezúčastňuje na tejto kontrole, a preto tento mechanizmus nemožno ovládať našou vôľou.
Dostupné v: .
Otázka 1 - Starostlivo skontrolujte pasáže. Potom označte to, v ktorom je zvýraznené zámeno demonštratívne:
)Niektoré z týchto častíc nám nemusí ublížiť […] “
b) „Ďalšou dôležitou vecou kýchania je to on je to nedobrovoľné. “
c) „Je to preto tie počet predných senzorov [...] "
d) „Uvidíte, ako môže byť kýchanie dôležité Wow zdravie? “
otázka 2 - V pasáži vyznačenej vyššie syntakticky ukazovacie zámeno:
a) vysvetľuje podstatné meno.
b) určuje podstatné meno.
c) charakterizuje podstatné meno.
d) dopĺňa podstatné meno.
Otázka 3 - Vzhľadom na vyššie uvedený kontext musí byť medzera uvedená v texte vyplnená ukazovacím zámenom:
a) „tieto“
b) „tieto“
c) „tí“
d) „vlastné“
Otázka 4 - Všimnite si ukazovacie zámeno podčiarknuté v tomto období textu:
"Ale ako že to sa stáva?"
Dá sa povedať, že spomínané zámeno:
a) sa nelíši.
b) líši sa podľa pohlavia.
c) líši sa počtom.
d) líši sa pohlavím a počtom.
Otázka 5 - Písmeno „a“ funguje ako ukazovacie zámeno v segmente:
a) „[...] snímače, ktoré snímajú prítomnosť týchto nečistôt.“
b) „Rýchlosť tohto vzduchu je taká vysoká […]“
c) „[...] väčšie ako auto na ceste [...]“
d) „[…] musíme vylúčiť častice nečistôt […]“
Otázka 6 - Vo fragmente „Tieto snímače sú spojené s oblasťou nervového systému nazývanou dýchacie centrum.“, Ukážkové zámeno „Tieto“:
a) definuje informácie.
b) opravuje informácie.
c) získava informácie.
d) oznamuje informácie.
Otázka 7 - Vo vete „Náš mozog sa nezúčastňuje na tejto kontrole […]“ je slovo „toto“ kontrakciou predložky s ukážkovým zámenom „toto“. Poukážte na to:
a) až
b) z
sto
d) podľa
Za Denyse Lage Fonseca - Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.
O odpovede sú v odkaze nad hlavičkou.
nahlásiť tento inzerát