Matematická aktivita zameraná na žiakov druhého ročníka základnej školy s otázkami o časových dňoch: dňoch v týždni, dňoch v mesiaci atď.
Táto matematická aktivita je k dispozícii na stiahnutie ako upraviteľná šablóna programu Word, pripravená na tlač do formátu PDF a tiež ako dokončená aktivita.
Stiahnite si toto matematické cvičenie z:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
THE Pondelok išiel na jarmok,
Potreboval som fazuľu;
THE tretí išiel na jarmok,
Kúpiť korenie;
THE štvrtý išiel na jarmok,
Priniesť okru a chlieb;
THE Štvrtok išiel na jarmok,
Lebo mal rád žeruchu;
THE piatok išiel na jarmok,
Máte banán? Máš papáju?
Sobota nie je spravodlivý;
A Nedeľa ani jeden.
Sergio Camparelli
1) Podľa vyššie uvedenej básne vyriešte nasledujúce položky.
a) Slová, ktoré sa v básni vyskytujú prominentne, sa týkajú dní v týždni. Na tabule a na riadky napíšte počet a názov dní v poradí, v akom sa vyskytujú počas týždňa.
b) Koľko dní je v týždni?
Odpoveď: _____ dní.
2) Deň môžeme rozdeliť do troch období: ráno, popoludní, noc. Zapíšte si, v akom období obvykle vykonávate jednotlivé činnosti uvedené v scénkach.
3) Uveďte ďalšie činnosti, ktoré vykonávate v období:
Ráno:
Večer:
Noc:
4) Prezrite si tabuľky nižšie a odpovedzte:
a) Namaľte rámy s názvami mesiacov, ktoré majú iba 30 dní, zelenou farbou a rámy s menami mesiacov, ktoré majú 31 dní, žltou farbou.
b) Odpovedzte, aký je názov mesiaca, ktorý nebol vymaľovaný?
A:
c) Koľko dní je v tomto mesiaci?
A:
5) Prečítajte si balóniky a odpovedzte na nasledujúce otázky:
a) Ktoré dieťa má narodeniny pred 5. mesiacom?
A:
b) Kto má narodeniny po 7. mesiaci?
A:
Rosiane Fernandes Silva- vyštudovala umenie, pedagogiku a postgraduálne štúdium špeciálnej pedagogiky
O odpovede sú v odkaze nad hlavičkou.
nahlásiť tento inzerát