Education for all people
Zavrieť
Ponuka

Navigácia

  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Slovak
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavrieť

Aktivita z histórie: Absolutizmus

Dejepisná aktivita zameraná na študentov 1. ročníka stredných škôl s rozvinutými otázkami o absolutizme.

Túto príbehovú úlohu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, pripravenej na tlač do formátu PDF a tiež k dokončenej aktivite.

Stiahnite si toto cvičenie histórie z:

  • Slovo: Aktivita z histórie: Absolutizmus - 1. ročník strednej školy - editovateľná šablóna
  • PDF: Aktivita z histórie: Absolutizmus - 1. ročník strednej školy - tlač
  • Šablóna: Aktivita z histórie: Absolutizmus - 1. ročník strednej školy - s odpoveďou
  • Obrázok: Strana 1 – strana 2

ŠKOLA: DÁTUM:

PROF: TRIEDA:

NÁZOV:

absolutizmus

Suverénna moc spočíva výlučne v mojej osobe […] Iba odo mňa dostáva moje súdy ich existenciu a ich autoritu; plnosť tejto autority, ktorú vykonávajú iba v mojom mene, zostáva vždy vo mne a jej použitie sa nikdy nemôže obrátiť proti mne; zákonodarná moc patrí mne samotnej, bez závislosti alebo zdieľania [...] Vychádza zo mňa celý verejný poriadok a práva a práva záujmy národa, že sa odváži oddeliť telo od panovníka, potom sa nevyhnutne spojiť s mojimi a spočívať výlučne na mojom ruky.

Hovorí o Ľudovítovi XV. Vo francúzskom parlamente v roku 1766.

Otázky

1) Čo predstavovalo proces formovania národných monarchií, postupne gestovaných v nízkom stredoveku?
A.

2) S čím súvisel rozpad feudálneho systému?
A.

3) Emancipácia miest mala podporu panovníka a buržoázia sa k nemu priblížila s cieľom získať väčšiu bezpečnosť pri ich činnosti. Čo zasa hľadal kráľ?
A.

4) V záujme ochrany obchodu začal kráľ vymáhať práva a výsady, ktoré zdieľal so šľachtou, a usiloval sa o centralizáciu moci. Aké kroky urobil?
A.

5) Formovanie národných monarchií nebolo homogénnym javom a v každom európskom kráľovstve bolo potrebné prekonať vnútorné problémy. Aké bolo toto školenie v Portugalsku?
A.

6) Vo Francúzsku bol vznik monarchie dôsledkom čoho?
A.

Za Camila Farias.

O odpovede sú v odkaze na hlavičku.

Ezoicnahlásiť tento inzerát
1. ročník SŠdejepisná činnosť 1. ročník strednej školypríbehová aktivita s odpoveďamitlačiteľná príbehová aktivitaaktivita na absolutizmus 1. ročník SŠdejepisné cvičenie 1. ročník SŠcvičenie absolutizmu 1. ročník strednej školyhodina dejepisu 1. ročník strednej školydejepisné otázky 1. ročník SŠdejepisné zadanie 1. ročník SŠ
Prečo sú miesta vykopávok znovu zasypané?
Prečo sú miesta vykopávok znovu zasypané?
on Oct 27, 2023
Prichytený pri čine v SP! Študent bol zatknutý za použitie ChatGPT pri lekárskej prehliadke
Prichytený pri čine v SP! Študent bol zatknutý za použitie ChatGPT pri lekárskej prehliadke
on Oct 27, 2023
Čítanie, angličtina, matematika a ďalšie aktivity
Čítanie, angličtina, matematika a ďalšie aktivity
on Aug 04, 2023
1 Rok5. RočLiteratúryPortugalskom JazykuMyšlienková Mapa HubyMyšlienková Mapa BielkovinyMatematikaMaterská IiHmotaŽivotné ProstredieTrh PráceMytológia6 RokovPlesneVianoceNovinkyNovinky KlystírNumerickéSlová S CParlendasZdieľanie AfrikyMysliteliaPlány Lekcií6. RočPolitikaPortugalčinaPosledné Príspevky Predchádzajúce PríspevkyJarPrvá Svetová VojnaHlavný
  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Myšlienková Mapa Huby
  • Myšlienková Mapa Bielkoviny
  • Matematika
  • Materská Ii
  • Hmota
  • Životné Prostredie
  • Trh Práce
  • Mytológia
  • 6 Rokov
  • Plesne
  • Vianoce
  • Novinky
  • Novinky Klystír
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025