Dynamika back-to-school 2019 pre rané ročníky

Jedným z najúčinnejších spôsobov, ako začať školský rok, je propagácia dobrého tovaru Dynamické späť do školy 2019.

všetko začiatok školského roka je to to isté, vynára sa stará otázka... (Čo robiť v prvý deň triedy?, aký druh aktivít môžem robiť v prvý deň triedy?).

Keď sme o tom premýšľali a spôsobom, ktorý vám uľahčí učiteľom, rozhodli sme sa sprístupniť niekoľko návrhov pre Dynamický návrat do školy pre tento rok 2019.

Nezabudnite si tiež pozrieť tieto návrhy preSpäť na školský plán triedy 2019.

Späť na School Dynamics 2019

Pri propagácii hravých a zábavných aktivít môžeme využiť chvíle, keď sa deti cítia príjemnejšie, ako napr ako napríklad: čas na hranie, čas na občerstvenie, čas na spev, počúvanie hudby, čítanie príbehov, básní, sledovanie filmov, dramatizovať.

Všetky tieto činnosti sa musia uskutočňovať prostredníctvom hier, hier, ktoré umožňujú socializáciu, integráciu medzi deťmi a prostredím, ich autonómiu.

Vitajte vo vzdelávaní v ranom detstve krok za krokom:

• Príchod a privítanie;
• Iniciátor a konverzácia;
• Čas na občerstvenie;
• Zlom / výklenok;
• Čas hygieny;
• Volna hra;
• Hravé a organizované aktivity;
• Koniec triedy: Rozlúčka.

____________

Back to School Dynamics 2019 - Hug Technique

Technická dynamika objatia je vynikajúcim zdrojom pre začiatok školského roka a jeho hlavným cieľom je vytvoriť určitú intimitu a blízkosť so spolužiakmi pri ich návrate do školy.

Táto hra nemá žiadny maximálny počet účastníkov. Zúčastniť sa môžu všetky deti bez ohľadu na počet študentov v triede.

Rôzne ciele:

• Posúďte pocit vylúčenia tých, ktorí majú balón;
• Cítite, že potrebujete spoluprácu toho druhého, aby vás balón „nezasiahol“.

Citácia: Viete, koľko sa toho zmestí do objatia?

Potrebné materiály:

• Močové mechúry (balón);
• CD.

Aktivita krok za krokom:

• Objať kolegu dotknutím hrudníka a počítaním do troch, aby zmenil „pár“.
• Účastník zostane vonku s balónom, ktorý by sa mal dotknúť hrude niekoho „dostupného“, kto zaujme jeho miesto pri držaní balóna. Aby sa balón nedotkol, objatie by malo byť silné a veľmi tesné a výmena párov by mala byť rýchla.

Späť na School Dynamics 2019 - The Tree of Dreams

Predstavte strom na hnedom papieri alebo lepenke; pripevnite ho na panel alebo stenu. Na vrchol stromu napíšte otázku týkajúcu sa predmetu (môže to byť o otázkach životného prostredia, pravidlách spolužitia, školskom prostredí atď.), Ktorým sa bude zaoberať počas bimestra, trimestra...

Príklad: Ako by sme chceli, aby to bolo…?

Každé dieťa dostane „list stromu“, aby mohlo napísať svoj sen, sen je to, v čo dieťa dúfa, že sa „stane najlepšie“ pre daný predmet. Potom požiadajte každé dieťa, aby položilo list na vysnívaný strom.

Pozorovanie: V tejto činnosti je možné pokračovať počas obdobia, v ktorom sa na predmete pracuje, alebo na konci obdobia, aby došlo k zamysleniu sa nad tým, čo chceli a čo dokázali dosiahnuť.

____________

Späť na School Dynamics 2019 - Mliečne jazero

Prebuďte v študentovi potešenie zo spoločnej práce a dôležitosť individuálnych krokov pri prispievaní k celku. Učiteľ bude schopný trochu hovoriť o práci v sérii, aby deti pochopili dôležitosť zapojenia všetkých do vykonávania práce.

Na určitom mieste na východe sa kráľ rozhodol vytvoriť pre obyvateľov svojej dediny iné jazero. Chcel vytvoriť jazero s mliekom, a preto požiadal každého z miestnych obyvateľov, aby priniesol iba 1 pohár mlieka; za spolupráce všetkých by sa jazero zaplnilo. Veľmi vzrušený kráľ čakal do druhého rána, aby videl svoje jazero s mliekom. Ale také bolo jeho prekvapenie druhý deň, keď uvidel jazero plné vody a nie mlieka. Potom sa kráľ poradil so svojím poradcom, ktorý ho informoval, že obyvatelia dediny si mysleli to isté: „Uprostred toľkých pohárov mlieka, iba keby moja bola voda, si nikto nevšimne ...“

Opýtajte sa detí: Akú hodnotu nemala kráľova myšlienka na dokončenie? Po diskusii je zaujímavé pre študentov niečo spoločne postaviť, napríklad panel v triede. Miestnosť môže byť zdobená výrezom, ktorý po perforácii tvorí niekoľko ľudí držiacich sa za ruky, ako reťaz.

____________

Ceruzka - späť do dynamiky školy 2019

Ceruzková dynamika je úžasná aktivita na začiatok školského roka. Je tiež známy ako „požičiavanie ceruzky“.

Hlavným cieľom týchto aktivít je poukázať na dôležitosť zdieľania a jednoty medzi deťmi.

Nie je potrebný žiadny maximálny počet účastníkov. Dynamiku je možné vykonávať s celou triedou naraz.

Aby sme to dosiahli, budeme potrebovať: Farebné ceruzky a tlačené výkresy.

• Požiadajte deti, aby na ďalšie stretnutie priniesli pastelku. Dôležité:
• Každé dieťa by si malo priniesť iba jednu ceruzku.
• Ak učiteľ vidí, že dieťa prinieslo škatuľu s viacerými farbami, požiadajte dieťa, aby si vybralo farbu, ktorá sa mu najviac páči.
• Učiteľ musí deťom doniesť farebnú kresbu vytlačenú na papieri.
• V ideálnom prípade jeden list pre každé dieťa.
• List by mal mať dvakrát rovnaký dizajn. Popis:
• Každému dieťaťu sa rozdá list papiera, v ktorom ho požiada, aby namaľovali iba jeden výkres a ceruzkou, ktorú priniesli.
• Dizajn bude iba v jednom odtieni.
• Keď deti dokončia prvé kreslenie, požiadajú ich, aby začali druhé, ale teraz nebudú maľovať iba farbami, ktoré priniesli, ale požičať ceruzku druhého priateľa na vyfarbenie výkresu, takže každé dieťa si požičia kamarátovu ceruzku na vyfarbenie a nakoniec bude mať každé prácu farebný.

Dokončenie aktivity:

• Prvá kresba mala jednotnú farbu, takže nakoniec vyzerala škaredo, čudne. Ale keď si požičali ceruzku malého priateľa,
• Kresba sa stala krajšou, farebnejšou. Týmto treba dieťaťu preukázať, že sa potrebuje spojiť a navzájom si pomáhať, vysvetľuje sa, koľko ďalších chudobných detí, ktoré nemajú to, čo majú, napríklad hračky, jedlo atď. Vzhľadom na naše možnosti by sme preto mali dať trochu z toho, čo máme.

Čo si myslíte o našich návrhoch pre Späť na School Dynamics 2019? Ak sa vám páčil, určite ho zdieľajte so svojimi priateľmi na sociálnych sieťach.