Aktivita z histórie zameraná na študentov 1. ročníka stredných škôl s rozvinutými otázkami o fašizme a nacizme.
Túto príbehovú úlohu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, pripravenej na tlač do formátu PDF a tiež k dokončenej aktivite.
Stiahnite si toto cvičenie histórie z:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Z tejto miestnosti som mohol urobiť tábor mŕtvol a zašiť dvere parlamentu.
Benito Mussolini, prejav pred talianskym parlamentom, 16. novembra. 1922.
Naši oponenti nás obviňovali z toho, že sme boli predovšetkým národnými socialistami, a že sme intolerantní a malicherní. Tvrdia, že nechceme spolupracovať s inými stranami. Hovoria, že národní socialisti nie sú v skutočnosti Nemci, pretože odmietli spolupracovať s inými politickými stranami. Je teda pre Nemcov typické mať tridsať večierkov? Musím uznať jednu vec - títo páni majú úplnú pravdu. Sme netolerantní. Dal som si cieľ - vymetať tieto strany z Nemecka. Mätú nás. Máme cieľ a ideme ho fanaticky sledovať až do hrobu.
Adolf Hitler, júl. 1932
1) Aké boli rôzne dopady vojny na európsku scénu v roku 1918?
A.
2) Aké odbory, roľnícke ligy, socialistické a komunistické strany z rôznych krajín organizovali v tomto období?
A.
3) Aký revolučný plameň hlásal Marx v komunistickom manifeste?
A.
4) Aké sú prejavy vo vyššie uvedených prejavoch Benita Mussoliniho (1883-1945) a Adolfa Hitlera (1889-1945)?
A.
5) Aké boli hlavné charakteristiky fašistického režimu?
A.
6) Nacizmus je režim považovaný za totalitný. Ako sa to charakterizuje?
A.
7) V prípade Nemecka nemecké prenasledovanie Židov, ktoré vyvrcholilo holokaustom, ukazuje, čo o násilí vojenského a psychologického charakteru nakonfigurovaného ako základ podpory režimov totalitaristi?
A.
Za Camila Farias.
O odpovede sú v odkaze nad hlavičkou.
