V tomto príspevku sme vybrali niekoľko návrhov a tipov pre vaše 4-ročné ročné plánovanie, zo základnej školy.
Plánovanie nie je len zamýšľaný odraz, ale niečo formulované. Podľa profesora Nélia Parru (1972) spočíva plánovanie v predpovedaní a rozhodovaní o: tom, čo chceme dosiahnuť; čo urobíme; ako to urobíme a čo a ako by sme mali analyzovať situáciu, aby sme si overili, či sa podarilo dosiahnuť to, čo zamýšľame.
Nenechajte si ujsť:
Plánovanie školy zahŕňa jednak predikciu vyučovacích aktivít z hľadiska ich organizácie, jednak - koordinácia s ohľadom na navrhované ciele, pokiaľ ide o jej preskúmanie a primeranosť počas procesu - výučba. Plánovanie je prostriedkom na programovanie vyučovacích akcií, ale je to aj okamih výskumu a reflexie úzko spojený s hodnotením.
A práve z tohto dôvodu sme pre vás vybrali tieto nápady 4-ročné ročné plánovanie, odhlásiť sa:
Register
Tento štvorročný ročný plán, o ktorý sa podelíme nižšie, pripravila spoločnosť CEVIVA.
Účelom CEVIVA je vzdelávacia akcia uprednostňujúca školenie študentov pripravovaných na výkon občianstva, udržiavanie zásady zodpovednosti, tvorivosti, autonómie, hravosti a rozmanitosti umeleckých a kultúrnych prejavov, ako aj praxe vzdelávania a starostlivosti, ktoré umožňujú integráciu medzi fyzickými, emocionálnymi, afektívnymi, kognitívnymi, jazykovými a sociálnymi aspektmi dieťaťa, okrem rozvíjať a zabezpečovať školenie pre všeobecné blaho, pokrok v práci a v ďalších štúdiách s nevyhnutnými a neoddeliteľnými funkciami: vzdelávať a starostlivost.
Materiál je veľmi kompletný a jeho súčasťou sú všetky predmety 4. ročníka základnej školy.
Poskytnúť študentovi podmienky na rozvíjanie jazykových znalostí postupným približovaním, spájaním a preorganizovaním hypotéz, vybavením študenta efektívne, v rôznych formách, získavať informácie, obhajovať svoje názory, zdieľať svoje nápady a vytvárať vlastné ústne a písomné texty kontextoch.
Pochopiť význam ústnych a písomných správ, ktorých je priamym alebo nepriamym príjemcom;
Viac sa dozviete na: Dôležitosť školského plánovania
Tento úžasný ročný 4. ročník základnej školy, ktorý pripravila škola Imaculada Conceição, nájdete v nasledujúcom odkaze na stiahnutie v PDF:
1. štvrťrok
2. Bimester
3. Bimester
4. Bimester
Hlavným cieľom geografie je štúdium vzťahu medzi spoločnosťou a prírodou, poskytnutie dotácií študentovi na pochopenie priestoru, v ktorom žije. Prístup k geografii je založený na geografickom pohľade a z tohto dôvodu sa zaoberá adekvátnym rozvojom koncepcií, postupov a spôsobov uvažovania, ktoré sú vlastné tejto disciplíne.
Pozri tiež: Ročné modely plánovania školy od 1. do 5. ročníka
Rozvíjať logické uvažovanie, prispievajúce k vytváraniu základných koncepcií, umožňujúce vytváranie základných konceptov zlepšovanie životného prostredia interakciou a kolektívnou prácou pri hľadaní riešení problémov navrhované.
OBSAH
Pozrieť viac: Ročné plánovanie
Podporiť rozvoj reflexívneho a investigatívneho postoja k životu a jeho stavom v prírode, vnímať sa ako dynamický celok, ktorý interaguje s prostredím a transformuje ho s cieľom zlepšiť ich životné podmienky a komunitu a mať harmonický vzťah s ostatnými živými bytosťami a inými zložkami života. príroda.
Ponúknuť študentom základné nástroje na pochopenie a zasahovanie do sociálnej reality, čím sa rozšíria ich schopnosti pozorovať, poznávať, rozširovať, porovnávať a chápať vlastnosti miesta, kde žijú, a rôznych krajín a priestorov geografický. Poskytuje tak študentovi potrebné podmienky na získanie vedomostí, ktoré vedú k porozumeniu a spochybneniu sveta a spoločnosti, v ktorej žijeme, štúdiami ľudských spoločností, kde je človek vnímaný ako historická bytosť, ktorá sa buduje svojou produkciou, ktorá sa nachádza v jeho dobe a priestor.
Nezabudnite skontrolovať: Plánovanie a prijatie pri prispôsobovaní vzdelávania v ranom detstve
Prihláste sa na odber nášho e-mailového zoznamu a do e-mailovej schránky dostanete zaujímavé informácie a novinky
Ďakujeme za prihlásenie.
