Projekt Dňa vody pre základné vzdelávanie

V tomto článku uverejňujeme niekoľko modelov a tipov pre vaše Projekt Dňa vody pre základné vzdelávanie.

O Svetový deň vody bola vytvorená OSN (OSN) 22. marca 1992. 22. marca každého roku je venovaný diskusii o rôznych témach týkajúcich sa tohto dôležitého prírodného dobra.

Prečo sa však OSN starala o vodu, keď vieme, že dve tretiny planéty Zem tvoria táto vzácna tekutina? Dôvod je ten, že malé množstvo, okolo 0,008%, z celkovej vody na našej planéte je pitné (bezpečné na konzumáciu). A ako vieme, veľká časť zdrojov tejto vody (rieky, jazerá a priehrady) je predátorským pôsobením človeka kontaminovaná, znečistená a degradovaná. Táto situácia je znepokojujúca, pretože v blízkej budúcnosti môže dôjsť k nedostatku vody na spotrebu veľkej časti svetovej populácie. V tejto súvislosti bol ustanovený Svetový deň vody, ktorého hlavným cieľom je vytvoriť moment reflexie, analýzy, povedomia a vypracovania praktických opatrení na vyriešenie tohto problému.

Pozrieť viac:

• Projekt Water Day pre vzdelávanie v ranom detstve
• Projekt Dňa vody

22. marca 1992 vydala OSN aj dôležitý dokument: „Všeobecná deklarácia práv na vodu“ (čítajte ďalej). Tento text predstavuje sériu opatrení, návrhov a informácií, ktoré slúžia na zvýšenie ekologického povedomia obyvateľov a vlád v otázkach týkajúcich sa vody. (Viac informácií sa dozviete na: svetový deň vody)

A on o tom premýšľal dôležitosť vody že sme sa rozhodli sprístupniť tieto šablóny pripravené na použitie. Projekt Deň vody pre základnú školu, pozri:

Projekt Dňa vody pre základné vzdelávanie - Voda je nádej

To Projekt Dňa vody pre základné vzdelávanie jeho cieľom je poskytnúť deťom širokú víziu, ktorá zahŕňa množstvo problémov, ktorým svet čelí v súvislosti s nedostatkom vody. Okrem veľkej rozmanitosti zážitkov s aktívnou účasťou tak, aby mohli zvyšovať povedomie o problémoch týkajúcich sa vody v životnom prostredí a samostatne a autonómne zastávať postoje a hodnoty zamerané na jej ochranu a zachovanie zdrojov prirodzené.

Všeobecné ciele:

Pomôžte študentom odhaliť príznaky a skutočné príčiny problémov, ktorým PLANET čelí pri znečistení a nedostatku vody, kde môžu:

• Uvedomte si negatívne a pozitívne zásahy, ktoré môže človek v prírode spôsobiť, na základe svojej sociálnej reality;
•  Uznávajú, že kvalita života súvisí s hygienickými podmienkami a základnou hygienou, kvalitou vzduchu a priestoru;
• Prijať, prostredníctvom každodenných postojov, opatrenia na zvýšenie množstva vody z kritického hľadiska;
• Umožnite študentom pochopiť, že rovnováha a budúcnosť našej planéty závisí od ochrany vody a jej cyklov;
• Uvedomte si, že s vodou by sa nemalo plytvať ani znečisťovať.

KONCEPČNÝ OBSAH

• Vedzte o potrebe šetriť vodou
• Uznať dôležitosť vody pre život a jej rôzne použitie
• Pochopte kolobeh vody
• Poznať príčiny znečistenia vody
• Identifikujte starostlivosť, ktorú musíme mať s pitnou vodou
• Určte cestu vody z rieky do domov
• Poznať fyzikálne stavy vody (pevná látka, kvapalina a plyn)
• Uvedomte si existenciu vody v našom tele a v potrave
• Poznať príčiny súčasného poklesu zásob vody

PROCESNÝ OBSAH

• Počúvanie príbehov, poézie a informačných textov týkajúcich sa danej témy
• Vykonajte rôzne experimenty s vodou v troch stavoch
• Ak je to možné, pozorujte znečistenú rieku, ktorá je súčasťou susedstva
• Sledujte následky tohto znečistenia na životné prostredie, v ktorom žijete
• Analyzujte účty za vodu rodín študentov a diskutujte o odpade
• Počúvajte hudbu, sledujte videá týkajúce sa tejto témy
• Navštívte zberňu a čističku vody
• Vytvorte modely a panely súvisiace s témou
• Vykonávať diverzifikované činnosti zahŕňajúce všetky oblasti znalostí

ATTITUDINÁLNE VEDOMOSTI

• Šetrite vodou v rôznych každodenných situáciách doma i v škole
  • Spolupracovať na ochrane vody v životnom prostredí
  • Byť multiplikátorom poznatkov o vode a životnom prostredí všeobecne
  • Vážiť si vodu a uvedomiť si jej význam pre život všetkých živých bytostí

VÝVOJ:

• Štúdium slova voda;
• Ústny a písaný jazyk;
• Krížovky a vyhľadávanie slov;
• Diskusia so študentmi o význame vody pre naše telá a životné prostredie, v ktorom žijeme;
• Porozprávajte niektoré príbehy spojené s témou;
• Výskum uskutočňovaný deťmi a ich analýzy;
• Vytvorte knihu s figúrkami a jednotlivými textovými produkciami;
• Štatistika (účty za vodu) (a percento vody v potravinách a v tele)
• Pojmy hmotnosť (ťažká / ľahká), objem (plná / prázdna)
• Problémové situácie týkajúce sa vody
• Vypracovanie panelov
• Videá, ktoré sa venujú tejto téme;
• Návšteva úpravne vody a diskusie o realite znečistenia riek;
• Práca s konkrétnymi skúsenosťami, ktoré ukazujú dôležitosť vody pre náš život, pre plodiny, ako aj pre ich fyzikálne stavy.
• Rozhovor s profesionálom zo siete na úpravu vody;
• Počúvajte hudbu súvisiacu s vodou.
• Pedagogická expedícia

METODIKA:

• Učte deti od malých do starostlivosť o prírodu, Chrániť životné prostredie a racionálne využitie vody, bez odpadu, aby v budúcnosti nebol nedostatok.

ZÁVER:

• Očakáva sa, že na konci projektu si deti uvedomia význam vody pre život zvierat aj pre zvieratá pre zeleninu, ktorá vie, ako ju používať bez odpadu a bez znečisťovania, pričom berie všetko Učenia.

HODNOTENIE:

• Malo by sa to robiť nepretržite, s opisnými správami o každej etape, skupinovými diskusiami a postojmi k projektu. Učiteľ musí tiež individuálne hodnotiť účasť a zapojenie každého študenta, ako aj kriticky a konštruktívne hodnotiť vývoj ich práce.

---

Projekt Deň vody pre základné vzdelávanie - starostlivosť o vodu.

Environmentálna rovnováha a využívanie prírodných zdrojov sú čoraz viac poškodzované plytvanie a nedostatok vedomia o tom, ako by sme mali tieto zdroje využívať a starať sa o ne v náš prospech a pre budúcnosť ľudstvo.

ODÔVODNENIE:

VŠEOBECNÉ CIELE:

• Zvyšujte povedomie v školskej komunite, aby ste našli spôsoby, ako šetriť vodou, a aby ste skutočne spoznali problémy, ktorým krajina čelí pri nadmernom plytvaní.

OSOBITNÉ CIELE:

PLÁNOVANÉ AKCIE

• Konverzačný krúžok so študentmi o dôležitosti vody pre nás a životné prostredie, v ktorom žijeme.
• Vykonajte triedny prieskum na túto tému,
• Usporiadať výstavu obrázkov s údajmi o aktuálnej vodnej situácii;
• Počas týždňa zhromažďujte na danú tému rôzne recepcie
• Montáž plagátov a nástenných malieb na túto tému.
• Dynamika súvisiaca s vodou
• Vodná dráma

HODNOTENIE

Hodnotenie bude prebiehať neustálym prístupom k téme, otázkam, postojom účasť a spolupráca na diele počas realizácie projektu a hlavne prostredníctvom zmien postoj.

Pozri tiež:

• PANEL VODY S Plesňou
• ČINNOSTI VO DNI VODY
• 109 nápadov ku Dňu vody

Projekt Deň vody pre základnú školu - Starostlivosť o vodu do tlače

Projekt Deň vody pre základnú školu - „Voda, zdroj života“

Svetový deň vody je dátumom, kedy si svet musí uvedomiť nadmernú spotrebu a plytvanie touto tekutinou, ktorá je pre život nevyhnutná. Tento projekt je zameraný na pomoc študentom pri zvyšovaní povedomia obyvateľstva o kultúre ochrany prírody voda, ktorá ukazuje jej rôzne formy použitia, jej cykly, význam pre život a tipy na šetrenie vodou. Voda.

Odôvodnenie

Tu by sa mal predstaviť projekt Deň vody pre základnú školu s témou „Voda, zdroj života“ pre študentov širokú víziu, ktorá zahŕňa množstvo problémov, ktorým čelí súčasný svet v súvislosti s nedostatkom Voda. Mal by byť vyvinutý s cieľom poskytnúť študentom veľkú rozmanitosť zážitkov s aktívnou účasťou, aby mohli rozširovať povedomie o problémoch týkajúcich sa vody v životnom prostredí a samostatne a autonómne zaujímať postoje a hodnoty zamerané na jej ochranu a ochrana.

Hlavný cieľ

Prispievať k formovaniu svedomitých občanov, schopných rozhodovať a konať tvárou v tvár realite, ktorej svet čelí v súvislosti so znečistením a nedostatkom vody. K tomu je potrebné viac ako informácie a koncepty, ale postoje a formovanie hodnôt, ktoré sa budú v každodennej praxi uchopiť, v sociálnom prostredí.

Konkrétne ciele

• Pomôžte študentom odhaliť príznaky a skutočné príčiny problémov, ktorým Brazília čelí v súvislosti so znečistením a nedostatkom vody, kde môžu:
• Uvedomte si negatívne a pozitívne zásahy, ktoré môže človek v prírode spôsobiť, na základe svojej sociálnej reality;
• Uznávajú, že kvalita života súvisí s hygienickými podmienkami a základnou hygienou, kvalitou vzduchu a priestoru;
• Prijať prostredníctvom každodenných postojov opatrenia na ocenenie vody z kritického hľadiska;
• Umožnite študentom pochopiť, že rovnováha a budúcnosť našej planéty závisí od ochrany vody a jej cyklov;
• Uvedomte si, že voda sa nesmie zbytočne míňať, znečisťovať atď.

Rozvoj

• 1. krok: porozprávajte sa so študentmi o význame vody pre naše telá a životné prostredie, v ktorom žijeme.
• 2. etapa: Expozícia a trieda s dialógom s prezentáciou (Power point) a videom z webovej stránky You tube, ktoré sa zaoberajú dôležitosťou vodných zdrojov v planéta, vodná situácia v Brazílii, hydrologický cyklus a vodné práva zavedené 22. marca 1992 a tipy na záchranu z Voda.
• 3. etapa: práca s piesňou „Planeta Água“ (Vodná planéta), ktorá bude predstavená vo videu, kde študenti vytvoria plagáty v skupinách, ktoré vykresľujú, čomu porozumeli;
• 4. etapa: výroba bannerov, plagátov a brožúr s tipmi na úsporu vody;
• 5. etapa: Študenti vytvoria videá alebo PowerPoint s nasledujúcimi prístupmi: Dôležitosť vody a tipy na šetrenie.

Záver

Očakáva sa, že na konci projektu si študenti uvedomia dôležitosť vody pre život zvierat aj pre zvieratá pre zeleninu, ktorá vie, ako ju používať bez odpadu a bez znečisťovania, pričom berie všetko Učenia.

Projekt Deň vody pre základnú školu - „Voda, zdroj života“ v PDF

Aby sme vám to uľahčili, rozhodli sme sa sprístupniť aj projekt Dňa vody pre základnú školu - „Voda, zdroj života“ v pôvodnom spise vyvinutom v Escole Camilo Bonfim - obec camapuã / MS, v odbore biológia učiteľ Simone Honorato Garcia.

Skontrolujte nasledujúci odkaz a stiahnite si ho vo formáte PDF:

• Stiahnutie v PDF.