Portugalská aktivita zameraná na študentov 8. ročníka predstavuje otázky o číslovky, zamestnaný pri príprave textu, ktorý odpovedá na otázku Prečo prišli Japonci do Brazílie?.
Túto aktivitu v portugalčine si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, ktorá je pripravená na tlač vo formáte PDF, a tiež v dokončenej aktivite.
Stiahnite si túto aktivitu z:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
A prečo teraz odchádzajú vaši potomkovia do Japonska?
Na začiatku 20. storočia potrebovali brazílske kávové plantáže prácu. Východiskom z brazílskej vlády bolo prilákanie prisťahovalcov. Načasovanie nemohlo byť pre Japoncov lepšie - tam nezamestnanosť rástla kvôli mechanizácii poľnohospodárstva. Ďalším dôvodom, ktorý uľahčil ich príchod, bola zmluva o priateľstve, ktorú Brazília a Japonsko práve podpísali.
Potom sa situácia obrátila: Japonsko sa stalo veľmocou a do 80. rokov bolo ťažké dovoliť si žiť v Brazílii kvôli inflácii a nezamestnanosti. Vnuci a pravnuci japonských prisťahovalcov potom videli veľkú šancu vychádzať a hromadne odišli do Japonska. Do roku 2006 mala brazílska komunita v krajine už 313 ľudí.
„Časopis Capricho“, č. 1045 máj / 2008, s. 94.
Otázka 1 - Účelom prečítaného textu je:
Otázka 2 - V časti „Kým 2006, brazílska komunita […] ”, podčiarknutá číslica je klasifikovaná ako:
a) ordinálny
b) zlomkové
c) kardinál
d) multiplikatívne
Otázka 3 - Číslice uvedené v predchádzajúcej otázke označujú:
a) presná suma.
b) pomerné zvýšenie.
c) presná poloha.
d) úmerné zníženie.
Otázka 4 - Určte časové obdobie, ktorému zodpovedajú podčiarknuté spoločné číslice:
a) „Na začiatku storočia 20 […]”:
b) „[...] a prostredníctvom desaťročie z 80 […] “:
Otázka 5 - V pasáži „Potom sa situácia obrátila: stalo sa Japonsko jeden potencia […] ”, funguje podčiarknutý výraz ako číslica?
Denyse Lage Fonseca - Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.
O odpovede sú v odkaze nad hlavičkou.
nahlásiť tento inzerát